阿摩線上測驗
23.在一個幼兒園的科學探索活動中，教師設置了一個關於動物的學習情境，並且分別用綠色盒子裝著陸地動物、藍色盒子裝著海洋動物。老師觀察到班上四位幼兒在這活動中有著不同的表現： 小語拿起兩個動物玩具，一個是大象，另一個是長頸鹿。他觀察並對比這兩個動物的特徵，發現它們都有長脖子，但大象的耳朵比長頸鹿大，而且長頸鹿有斑點而大象沒有。 小美先將所有動物玩具倒出來，然後挑出獅子、大象、長頸鹿等放到綠色盒子，再把剩下的魚、海龜、章魚、水母等放到藍色的盒子。 小玉把所有的草食動物（如大象、長頸鹿）放在一起，所有的肉食動物（如獅子、老虎）放在另一堆，還把雜食動物（如熊）放在第三堆。她然後向其他小朋友解釋說，她是根據這些動物的飲食習慣來進行擺放的。 小文指著小玉分別擺放的三堆，進一步地說：這些都是哺乳動物，根據這些哺乳動物的食性，牠們的牙齒形狀會有所不同。 請依照幼兒整理動物訊息方法的複雜度，從簡單到複雜，進行排序：
(A)小語→小美→小玉→小文
(B)小美→小語→小文→小玉
(C)小美→小語→小玉→小文
(D)小語→小美→小文→小玉
(A)小語→小美→小玉→小文
(B)小美→小語→小文→小玉
(C)小美→小語→小玉→小文
(D)小語→小美→小文→小玉
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統計： A(1138), B(249), C(1672), D(174), E(0) #3245718
統計： A(1138), B(249), C(1672), D(174), E(0) #3245718
詳解 (共 7 筆)
呦恩
#6421856
小美（基礎分類） → 小語（特徵比較） → 小玉（依食性概念分類） → 小文（抽象概念＋因果推理）
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主恩滿溢（樂樂）
#6597487
我怎麼覺得小美只是分類生活習性。而小語是觀察兼特徵對比。所以小美比小語簡單
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企鵝老師
#6464464
小語:直接觀察特徵
小美:按照動物的棲地分類
按照棲地分類等級較觀察動物的特徵高，故小美的處理訊息能力較佳
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