阿摩線上測驗
23.有關杜威(J. Dewey)教育理論的敘述，何者錯誤？
(A)認為教育是經驗的重組與改造
(B)主張教育是為未來生活作預備
(C)提倡「從做中學」的教育方法
(D)影響進步主義教育運動的發展
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統計： A(954), B(7241), C(328), D(1253), E(0) #1199564
統計： A(954), B(7241), C(328), D(1253), E(0) #1199564
詳解 (共 10 筆)
子1
#1282134
斯賓賽提出---生活預備說：教育的目的在預備完美的生活
五大目的：衛生保健、職業技能、家庭親職、公民教育、休閒教育
1.與自我生存有直接關係的活動---身體的保健
2.與自我生存有間接關係的活動---謀生的職業
3.關於繁殖種族的活動---做父母的準備
4.關於維持社會關係和政治關係的活動---公民的道德活動
5.關於利用休閒時間和滿足趣味的活動---休閒和娛樂
重要性是1>2>3>4>5
309
7
Chiang Lin
#3217796
杜威名言
1.「哲學是教育的普遍原理，教育是哲學的實驗室」
2. 「教育即生長、教育即生活」
3.「學校是社會的雛形」
杜威教育主張
1.教育即生長
2..教育即生活
3.教育即經驗不斷重組與改造的歷程
4,主張做中學
5.主張教育機會均等
6.強調教育歷程>教育目的
118
1
Regina
#1287956
有許多人把教育想像為完成某一特定人生目標的方案而已；但杜威卻對此看法
深不以為然（反對 Spencer 完善生活預備說），認為教育的目標就是生長（Growth），
生長就是它自身的目的，不應該另外找一個目的來限制生長。by高明
69
3
王莉珊
#3215258
教育目的與價值：
內在性與非工具性：J.Dewey「教育無目的說」，Dewey反對「生活預備說」。
外在性與工具性：Spencer「生活預備說」，教育目的在於預備將來完美的生活。
50
2
