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教甄◆教育專業科目-中等
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108年 - 108 桃園市國民中學_新進教師甄選:教育專業科目#76806
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試題詳解
試卷:
108年 - 108 桃園市國民中學_新進教師甄選:教育專業科目#76806 |
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
試卷資訊
試卷名稱:
108年 - 108 桃園市國民中學_新進教師甄選:教育專業科目#76806
年份:
108年
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
23. 啟雄上國文課時精神不濟,時常閉目養神,老師看到 後立即目光緊盯著啟雄,啟雄看到老師已發覺老師注 意他,便開始打起精神,張開雙眼專注於黑板,此時 老師才又繼續上課。從行為改變技術而言,國文老師 採用的策略為何種?
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)消弱
正確答案:
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詳解 (共 5 筆)
西西
B8 · 2021/05/23
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MINDY
B4 · 2019/06/27
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負增強包含逃離制約和躲避制約。此題為躲避...
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加油!ʕ •̀ o •́ ʔ ୨
B5 · 2019/10/07
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給他喜歡---正增強拿掉不喜歡--負增強...
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劉靜棻
B2 · 2019/06/23
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這邊的嫌惡刺激是指老師的目光緊盯學生嗎?
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皇冠會掉
B3 · 2019/06/26
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拿走不喜歡的=老師不盯著看了
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