23. 關於注意力缺陷過動症學生(Attention Deficit Hyperactivity Disorder，簡稱 ADHD)的描述何者正確？
(A)ADHD 的孩子都過動
(B)排除遺傳的影響，主要肇因於輕微腦傷
(C)主要困難為執行功能與抑制行為能力不佳 .
(D)適合在常規鬆散有彈性的教室裡學習

答案解析：

1. (A) ADHD 的孩子都過動：

   • 錯誤。ADHD 可分為三種類型：
     • 注意力不集中型（主要表現為注意力困難，並不一定過動）。
     • 過動/衝動型（以過動與衝動為主要特徵）。
     • 混合型（同時表現出注意力不集中與過動）。
       並非所有 ADHD 孩子都表現為過動，特別是注意力不集中型的孩子。

2. (B) 排除遺傳的影響，主要肇因於輕微腦傷：

   • 錯誤。研究表明，ADHD 的發生與遺傳因素有很大關聯，遺傳是主要原因之一。雖然腦部功能異常（如前額葉功能失調）與 ADHD 有關，但「輕微腦傷」並非主要原因。

3. (C) 主要困難為執行功能與抑制行為能力不佳：

   • 正確。ADHD 的核心問題包括：
     • 執行功能缺陷：如計畫、組織、時間管理和任務切換的困難。
     • 行為抑制能力不足：難以控制衝動行為，表現為易分心和衝動反應。

4. (D) 適合在常規鬆散有彈性的教室裡學習：

   • 錯誤。ADHD 孩子需要結構化和有穩定規範的學習環境，而非鬆散有彈性的環境。規範明確的教室有助於減少分心，提高學習效率。

結論

ADHD 學生的主要困難與執行功能缺陷和行為抑制能力不足密切相關，因此正確答案為 (C)。