28. 在教導特殊學生自我管理(self-management)策略時，下列介入觀點何者錯誤？
(A)過程中教師不宜有任何明確的教學或示範
(B)自然增強較外在增強為佳
(C)允許學生記錄並評估自己的行為表現
(D)可運用於專心行為的訓練

答案：登入後查看
統計： A(1491), B(62), C(6), D(13), E(0) #2350631

詳解 (共 1 筆)

#4069600
(A)過程中教師不宜有任何明確的教學或示...
(共 46 字，隱藏中）
前往觀看
10
0