試題詳解

試卷：無年度 - 104國立臺北教育大學104教檢特殊教育學生評量與輔導模擬考(題目答案)#36424 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

試卷名稱：無年度 - 104國立臺北教育大學104教檢特殊教育學生評量與輔導模擬考(題目答案)#36424

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

23. 關於特殊兒童的評量，質性的發展性評量逐漸受到重視。有關該評量之目標，下列何者不適切？
(A)評估生態環境
(B)評估發展能力
(C)分析認知結構
(D)確定功能運作的階段

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Stephanie應屆考上ㄌ開心！

B2 · 2018/04/13

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