阿摩線上測驗
8. 學前幼兒詞彙數量有很大的躍進是因為他們透過「快速配對(fast mapping)」的過程完成。下列敘
述，何者說明了快速配對的表現？
(A)將學到的詞彙對應新物，例如學到「湯杓」，知道是沒看過的勺子
(B)將學到的詞彙舉一反
三，例如學到「屋裡」，馬上反應出還有屋外
(C)將學到的詞彙組織配對，例如學到「叉子」，很
快的想出還有筷子
(D)將學到的詞彙延伸意義，例如學到「公園」，立即想到公園很有趣
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統計： A(3311), B(515), C(1300), D(365), E(0) #2350926
統計： A(3311), B(515), C(1300), D(365), E(0) #2350926
詳解 (共 10 筆)
Yoshmer
#5406259
25 快速配對（fast mapping）是：
(A)音與字的連結機制
(B)口語與文體的連結機制
(C)詞彙與語用的連結機制
(D)詞彙與語意的連結機制
下列何者是一歲左右的嬰兒會用來判斷字彙意義的策略？
(A) 辭彙比對限制（lexical contrast constraint）
(B) 快速配對（fast mapping）
(C) 相互排斥限制（mutual exclusivity constraint）
(D) 物體範圍限制（object scope constraint）
兒童在其生活環境中聽到一個新名詞，藉由語境，兒童將此新詞與其所對應的參照物相連結，然後 將此新詞運用在類似的情境中，這樣的詞彙習得過程稱為：
(A)語意連結（semantic linking）
(B)自動命名（automatic naming）
(C)詞彙重述（lexical reformulation）
(D)快速配對（fast mapping）
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艾莉兒
#4782164
- 快速配對（fast mapping）：一見到「btw」，便在腦好中把它與一個意思配對，往後接觸到新的句子，再檢查本來的意思是否正確。
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綠豆泥
#4911431
語言中充滿了許多線索，學習母語的孩童利用這些線索，不需依賴外力，就可以對新詞形成初步的概念，這是在母語習得上常常提到fast mapping（形義快速配對）的能力
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