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試題詳解

試卷:114年 - 114 身心障礙特種考試_五等_一般行政:行政學大意#126568 | 科目:身心障礙/五等◆行政學大意

試卷資訊

試卷名稱:114年 - 114 身心障礙特種考試_五等_一般行政:行政學大意#126568

年份:114年

科目:身心障礙/五等◆行政學大意

24 若要減少類似「暈輪效應」(halo effect)或「近期效應」(recency effect)等考績謬誤的問題,下列可能的作法中何者最為直接、有效?
(A)加強考評者能力的訓練
(B)各機關自訂考績表
(C)將考績結果結合培訓
(D)實施團體績效考核
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