阿摩線上測驗
24. 根據皮亞傑(J.Piaget)的理論，學生能將假說的可能性作為解決問題的基礎，這是屬於何種認知發展階段？
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期
答案：登入後查看
統計： A(10), B(37), C(310), D(4260), E(0) #1337605
統計： A(10), B(37), C(310), D(4260), E(0) #1337605
詳解 (共 2 筆)
hannitw
#1400434
形式運思階段（十二～十五歲）
相當於國中階段。基於這一階段的青少年不再需要具體事物的協助，就可以進行形式思考，所以皮亞傑稱此階段為「形式運思階段」。與具體運思相比，形式運思至少有以下五種轉變：
（1）可以進行反省性思考；
（2）可以根據假說進行演繹推理；
（3）可以進行控制變因的實驗；
（4）能在內心裡有系統的想出所有可能的不同組合；
（5）能夠進行命題思考（林清山，民65）。
也就是說，青少年在這個階段的運思已經接近成人的思考形式。
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