阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:106年 - 106年教師檢定國民小學-教育原理與制度#60473 | 科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)

試卷資訊

試卷名稱:106年 - 106年教師檢定國民小學-教育原理與制度#60473

年份:106年

科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)

24.下列何者較接近後現代主義的教育主張?
(A)教育應重視文化的獨特性與正當性,並強調尊重多元差異
(B)因為學生是未成熟的個體,所以教師要盡量予以啟蒙、教化
(C)教學即是透過師生的溝通、對話,以獲得對知識的共同理解
(D)教育應藉由傳統文化的經典閱讀,以進行博雅教育與人格形塑
正確答案:登入後查看

詳解 (共 10 筆)

推薦的詳解#2919157
未解鎖
@後現代主義:  1.主張多元和尊重差異...
(共 297 字,隱藏中)
前往觀看
32
0
推薦的詳解#2185856
未解鎖
回5F 批判的目的是為 去除社會宰制而達...
(共 202 字,隱藏中)
前往觀看
18
0
推薦的詳解#1926538
未解鎖
黃文三(1999)提出後現代主義的特點:...
(共 226 字,隱藏中)
前往觀看
17
2
推薦的詳解#2364817
未解鎖
        後現代主義的主要主張有:...
(共 178 字,隱藏中)
前往觀看
16
0
推薦的詳解#3217038
未解鎖
存在主義強調主客體之觀點:也就是師生對話...
(共 40 字,隱藏中)
前往觀看
14
0
推薦的詳解#2646281
未解鎖
後現代不會有知識共同理解,每個人體認到的...
(共 26 字,隱藏中)
前往觀看
13
0
推薦的詳解#1662939
未解鎖
後現代:重建、解構、批判、多元
(共 17 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
推薦的詳解#3213935
未解鎖
C是批判主義吧。批判主義,代表人哈伯瑪斯...
(共 65 字,隱藏中)
前往觀看
10
3
推薦的詳解#2171329
未解鎖
請問c如何判斷是存在主義?溝通對話不是指...
(共 26 字,隱藏中)
前往觀看
6
1
推薦的詳解#2205061
未解鎖
我也想知道為什麼不能選(C)
(共 16 字,隱藏中)
前往觀看
4
2

私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#3232080
未解鎖
後現代:尊重差異、強調多元!
(共 14 字,隱藏中)
前往觀看
2
0
私人筆記#1475065
未解鎖
## @@@@@@@@@ @@@@@@...
(共 79 字,隱藏中)
前往觀看
0
5
私人筆記#2041083
未解鎖
溝通、對話→詮釋學
(共 9 字,隱藏中)
前往觀看
0
2