24.在自由探索時間，小哲總是在角色扮演區表現出強烈的主導慾望，經常搶奪道具、 不願輪流。老師觀察一段時間後，發現該區域空間狹小、道具數量有限，牆面與地面 設計偏向鮮明強烈的紅色與橘色。請問老師若想從環境層面調整以支持孩子情緒穩定 與合作，哪一項作法最適切？
(A)增加該區道具種類與數量，減少等待造成的衝突
(B)以計時器規範每位幼兒的使用時間，建立輪流制度
(C)重新設計區域色彩與空間配置，使用中性柔和色調並擴大活動空間
(D)將角色扮演區暫時關閉，改以其他學習區取代

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統計： A(92), B(36), C(1295), D(7), E(0) #3448286

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私人筆記#7884016
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答案 (C)：從環境層面調整，擴大空間並...
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