24.小美是國小身心障礙的學生，當問小美問題時，她會在4秒內以注視並指出圖像的 方式回應15個問題中的12個問題。上述行為目標包含下列哪些評量的標準？ 甲、行為的頻率 乙、行為的延宕 丙、行為的持續期間
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)甲乙丙

答案：登入後查看
統計： A(2719), B(1290), C(684), D(486), E(2) #41865

詳解 (共 10 筆)

#141740

行為面向包含： 

(1)頻率：出現次數；--------此為12個問題 

(2)速率：在一段時間內的出現頻率；

(3)持續時間：行為從開始到結束； 

(4)延宕時間：從要求刺激到開始執行該項行為要求所花的時間；---4秒內回答

(5)型態：行為的物理特性；

(6)強度； 

(7)地點。

行為面向

頻率

速率

持續時間

延宕時間

型態

強度

地點

1.玩積木

玩3次積木；紅色積木拿5個

1分鐘內疊10個積木

1次玩10分鐘

從別人開始邀請到開始加入玩積木的時間

 

用大拇指+食指

玩的很激烈

在客廳

2.寫注音符號的作業

每小時寫1張

30秒寫出10個注音符號

每次寫20分鐘

從老師說寫作業到開始寫

用整個手握住筆

用力的寫

在教室
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#2647832
覺得題目選項出的不是很好，如果題幹出現的...
(共 92 字，隱藏中）
前往觀看
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#33370

個人覺得~

他是花了四秒才回答~才展現出行為~所以是行為延宕

如果是說行為的持續時間的話~應該是他花了多少時間把全部問題完成，因為題目中指的行為應該是回答問題，而不是注視問題。

個人的小小見解~不知道對不對~

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1
#1632806

覺得題目沒有說清楚，有點模稜兩可


在4秒內開始以注視並指出圖像的 方式回應15個問題
--->時間延宕 (強調指令到開始動作的間隔時間)


在4秒內能完成注視並指出圖像的方式回應15個問題
--->持續時間(強調開始動作到結束動作的持續時間)

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#995051
"4秒內以注視...."描述的是行為的延宕(從刺激到開始執行該項行為要求所花的時間)。 
行為的持續時間則是指行為從開始到結束，(如：回答完15個問題)，本題未能得知。
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#1271150
每四秒完成一個問題>頻率
四秒內回答問題>延宕時間
個人解題時的想法..
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#363974


個人倒是覺得...

15題做了12題可以算是"持續時間(做了12題就停了,雖然沒明指"時間")",

而不是頻率...(頻率應該是"每隔多久來做一次題目")

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#979700
頻率是行為多久發生一次: 15題中回答12題
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#1003899
問完問題之後
給予小美4秒的延宕時間
4秒內可以回答就好
不是逼她立刻作答
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#31370


行為的持續時間為什麼沒有呢?

小美在4秒內注視並指出圖像不是行為的持續時間嗎?

麻煩各位先進解釋解釋。

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