24.某學者主張：「教育重在啟發學生心智，使其理解並追尋永恆真理，擺脫物慾誘惑」。 此看法較接近下列哪種學派？
(A)實證論
(B)重建論
(C)觀念論
(D)建構論

(B)重建論：社會問題為中心，引導學生興趣去解決社會問題。
(C)觀念論：理性主義，從觀念世界中找尋真理，教育最終目的在促進主體自我實現及品格發展。
(D)建構論：學習者「主動」在其生活情境中去建構。

【知識論（認識論）】

．認識知識的學問。

．知識的五種來源：感覺、天啟、理性、權威、直觀。

．驗證真理的三個標準

▲符應論（經驗主義）：★客觀★真理對客觀實體的真實反應。（因為符合客觀事實所以才能心服口服）／知識是否符合個人對外在事物經驗的事實基礎。

▲貫通論／一致論（觀念論、理性主義）：★推論★一組學說或主張必須自成一個論證體系，並且要內部一致。論、邏輯應證。（靠推論而非死背才能夠貫通知識）／知識是否與一個先天存在的真理系統相貫通。

▲實用論（實用主義，實驗主義）：★助益★真理必須建立在人類行動的後果，且對後人有所助益。（因對生活很實用，所以解決了許多問題）／有效者即為真的知識觀。

觀念論亦為<唯心論>

教育上強調心靈的發展，尋求對事物的真理，訓練學生具有穩定的人格，以及培養社會所需要的有知識、文雅、善良的人。

故其在教育實踐上重視:尋找真理、自我實現，品格的發展。