24.開心中學位於老舊城東區,街道熱鬧繁華的景象不足以和城中區相比,但街頭巷弄仍保有傳統市井小民的生活型態,也有社區團體為延續傳統城東區的庶民文化,努力地推動城東區導覽活動,希望喚起大家重視城市發展脈絡下珍貴的文化價值。資優班林老師在校外教學結束後請學生寫下相關的收穫與省思,藉此評估學生思考問題的能力。下列四位學生回饋的敘述,哪些展現了較高層次的思考能力?
甲、我認為城東區的里長應積極宣揚在地文化特色,例如在天天里的國小前設置具鄉俗文化意涵的彩繪牆,呈現鄉里的發展過程
乙、從相關資料得知城東區之所以經濟發展較緩慢,在於政府的整體性都市發展計畫有先後順序,目前經費補助較集中在城中區
丙、兩區城市發展的現況雖然有差異,但我發現政府並沒有將資源集中在哪一區,反因捷運的建置,而形成兩區不同的發展面貌
丁、正如書上所說文化是生活的根本,有一定的價值性,會影響人類的思想與長遠發展,因此在地傳統文化值得繼續保留與重視
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
甲的回饋提出了一個具體的建議,即在地文化...