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試題詳解

試卷：105年 - 105 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#60235 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 105 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#60235

年份：105年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

24. 吳老師班上有兩位身心障礙學生，他將七年級國語文課本的內容編成多媒體 的形式，並將課文的語詞以不同複雜度呈現；測驗時更允許全班學生選擇用 說、寫、唱、畫、表演等方式回答問題，又將所有內容編排在網站上，讓學 生依照自己的方式學習。吳老師的作法較符合下列哪一選項的課程設計？ 甲、全方位課程設計 乙、全語文課程設計 丙、區分性課程設計 丁、學校本位課程設計
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
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