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教甄◆國小體育科專業知能
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115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:體育科#139919
> 試題詳解
24. 跨理論模式中健身行為的「改變方法」有很多種,其中一項是提供獎賞或實施處罰來增進或維持健身運動行為的方法稱為?
(A) 社會支持
(B) 意識覺醒
(C) 替代方案
(D) 增強管理
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統計:
A(3), B(3), C(7), D(99), E(0) #3896129
私人筆記 (共 1 筆)
呆頭企鵝
2026/06/06
私人筆記#8190505
未解鎖
選項 名稱 內容 (A)...
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相關試題
25. 以下有關外在焦點(external focus)和內在焦點(internal focus)描述,何者是正確? (A) 內在焦點:運動員的注意力焦點被引導到決策的意圖,強調行動的目標/結果 (B) 大多數研究結果證實使用外在焦點策略的運動技能表現「優於」內在焦點策略 (C) 外在焦點:運動員的注意力焦點被引導到動作執行過程,強調肢體部位的運用 (D) 大多數研究結果證實:使用外在焦點策略的運動技能表現「不如」內在焦點策略
#3896130
26. 近年來,諸多學者認為體育運動與遊戲的文明發展有本質上的關係,其中遊戲理論家懷金格(Johan Huizinga,1882-1945)在《人類遊戲者(Homo Ludens)》一書中解析遊 戲存有的本質,試問下列何者正確? (A) 遊戲的形式特質是開放的、自由的、非日常性的 (B) 遊戲的功能特質是透過歡愉的競賽與神祕性的展演來呈現 (C) 遊戲的形式是具有工作性和生產性的 (D) 遊戲的根本性質是追求卓越
#3896131
27. 某體育老師設計教學時讓學生因進步或自己做到了而帶來的樂趣,是應用 Scanlan 與 Lewthwaite(1986)運動樂趣模式中的? (A) 成就外在樂趣 (B) 非成就內在樂趣 (C) 成就內在樂趣 (D) 非成就外在樂趣
#3896132
28. 社會情緒學習 SEL 可對應哪一種體育教學模式,兩者的目標設定較為類似? (A) 動作教育模式 (B) 個人與社會責任模式 (C) 理解式教學模式 (D) 多元活動模式
#3896133
29. 花式滑冰選手收手臂使轉速變快,是應用什麼原理? (A) 牛頓第三運動定律 (B) 重力加速度 (C) 角動量守恆 (D) 牛頓第一運動定律
#3896134
30. 教學時如果學生在練習投籃時發現球都偏左,老師告訴他應調整腳尖方向或出手點,而非盲目重複錯誤動作,這時老師所指導運用的是一種? (A) 陳述性知識 (B) 程序性知識 (C) 條件性知識 (D) 以上皆非
#3896135
31. 運動即醫療(Exercise in Medicine, EIM)是一項全球健康倡議,主張什麼應視為像血壓、血糖、與體重等一樣的重要? (A) 運動技巧精進 (B) 身體活動量 (C) 運動醫療保險 (D) 健康知識厚度
#3896136
32. 每位體育老師都要有「A repertoire of teaching strategies」,指的是老師為了應對不同運動項目、學生個別差異及教學目標,而準備的一套? (A) 直接教學法 (B) 間接教學法 (C) 差異化教學法 (D) 理解式球類教學法
#3896137
33. 運動部為落實全民運動政策目標,自 115 年起將「青春動滋券」轉型為哪一種? (A) 運動幣 (B) 運動存摺 (C) 體育券 (D) 運動服
#3896138
34. 體育課學生不慎被球擊中鼻樑導致流鼻血。此時教師應指導學生採取何種急救姿勢? (A) 頭部向後仰,並在額頭冰敷 (B) 頭部微向前傾,用手指捏住鼻翼兩側軟骨 (C) 頭部微向前傾,並用力擤出鼻腔內的凝血塊 (D) 立即平躺,以衛生紙塞住鼻孔
#3896139
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