25 下列那一領導理論主張「人人都有輪流擔任領導者與被領導者的機會」？
(A)服務領導
(B)分配領導
(C)權變領導
(D)互易領導

分配型領導（distributed leadership）

   分配型領導意指組織中人人都有輪流擔任領導者與被領導者的機會。在傳統教育情境中的領導是以校長為中心，常是以英雄式領導的印象，而分配型領導是學校社群包括校長、視導人員、教師和政策決定者，都有其分配責任，是互補的，透過領導者與被領導者角色的交替與合作，組織的目標就可有效達成，成員的需求也可達到適當的滿足。

(A)服務領導=僕人式領導

(B)分配領導=分布式領導、分散式領導

(D)互易領導=交易領導

類題
18.下列那一項敘述不符合「服務領導」（servant leadership）的概念？
(A) 觀念來自赫賽（H. Hesse）的《東方之旅》（Journey to the East）一書
(B) 偉大的領導者必須先是服務者
(C) 主要倡導者是塞吉凡尼（Thomas Sergiovanni）
(D) 主要特質與作為包括說理（persuasion）、傾聽（listening）、同理心（empathy）等
初等/五等/佐級◆教育學大意-97年 - 97 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#5979


答案：C
難度：適中

22.下列那一種領導理論係本於社會交換原理，認為領導是發生在領導者和被領導者之間的交換行為？
(A) 服務領導
(B) 互易領導
(C) 道德領導
(D) 轉型領導
初等/五等/佐級◆教育學大意-100年 - 100 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#4428


答案：B
難度：非常簡單

24.下列何位學者是服務型領導（servant leadership）的倡導者？
(A) 豪斯（R. House）
(B) 聖吉（P. Senge）
(C) 墨非（J. Murphy）
(D) 葛林立（R. Greenleaf）
初等/五等/佐級◆教育學大意-110年 - 110 初等考試_教育行政：教育學大意#95396


答案：D
難度：適中

44.「一個成功的領導者必須先將自己降低為『僕人』，做出根植於愛的犧牲奉獻，與部屬建立愛與信任，激勵團隊發揮最大的潛能，為達成共同目標 而奮戰不懈。」
根據上文，下列選項何者正確？
(A) 不以位高而自恃，願意與部屬同心協力以挑戰未來
(B) 領導人的身段愈低愈得民心，對外行銷可無往不利
(C) 以激發團隊每個人最大潛能為目標，共營團隊績效
(D) 為部屬做牛做馬在所不惜，可換得部屬的忠心耿耿
初等/五等/佐級◆國文-112年 - 112 關務、身心障礙特種考試_五等_各科別、各類科：國文#113886


答案：A
難度：非常簡單