32 下列那一項敘述不屬於肯特（L. Canter）的「果斷訓練」（assertive discipline）之班級經營技巧？
(A)教師在教室裡具有領導和指揮的權力
(B)教師有系統地規劃教室內的「限制設定」（limit setting）
(C)教師傳達「我－訊息」表達教師感受
(D)教師以正向的讚揚，引導並控制學生行為

答案：登入後查看
統計： A(25), B(85), C(492), D(95), E(0) #523828

詳解 (共 5 筆)

#826476

有效動力經營模式（The effective Momentum Management） : 事先預防

果斷訓練模式（Assertive Discipline）: 明訂規矩

教師效能訓練模式（Teacher Effectiveness Training）: 良性溝通

現實治療模式（Reality Therapy）: 面對問題，重新改過

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#780949
(C)教師效能訓練模式（Teacher Effectiveness Training）: 學生中心，和諧氣氛下的師生良性溝通，採用「我訊息」（I-Message）策略。
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#2552585
(C)教師傳達「我－訊息」表達教師感受：...
(共 677 字，隱藏中）
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#766630

http://course.ncue.edu.tw/article56.shtml


關於果斷訓練~又稱肯定訓練

果斷的教師~制定規則

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#781989
高登
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