阿摩線上測驗
25.安安老師請幼兒用相同的三角形、正方形、長方形及圓形創作不同樣式房子的拼貼畫，完成後請幼兒們數算
他們共用了幾個三角形、正方形、長方形及圓形。若以皮亞傑的理論，此活動可以觀察到幼兒什麼概念或能
力？
(A)保留概念(conservation)
(B)創造思考(creative thinking )
(C)歸納推理(inductive reasoning)
(D)知覺恆常性(perceptual constancy)
答案：登入後查看
統計： A(576), B(484), C(1225), D(1502), E(0) #1825741
統計： A(576), B(484), C(1225), D(1502), E(0) #1825741
詳解 (共 10 筆)
安安
#3326631
知覺的恆常性： 覺察雖因距離改變「大小」，仍是同一觀察目標。例如：飛機飛來或飛去，都是同一架飛機，沒變！多列舉一個例子：布鞋因時間變舊或磨損，但仍不影響知覺，仍是同一觀察目標，都是同一雙布鞋，沒變！
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感謝阿摩 109新北上岸
#3411714
知覺恆常性
Perceptual Constancy
2000年12月
教育大辭書
名詞解釋: 從不同的距離、不同的角度及在不同的物理環境下，看某一種熟悉的物體，雖然該物體的大小、形狀、明度及顏色等物理特徵，會受環境情況的影響而有所改變，但人們對該物體的知覺經驗，卻有保持其固有特徵而不隨之改變的心理傾向；此種傾向即稱為知覺恆常性。 當人們主動或被動觀察物體時，該物體的物理特徵雖發生變化，該物體仍被知覺為相同，例如同一個茶杯，在遠、近、明、暗以及不同角度的情況下去看它時，雖然在眼睛的網膜上構成的影像各不相同，但總會覺知它仍然是同一個茶杯。又如一隻梨子被咬而改變其輪廓，但仍舊被視同為一隻梨子。 心理學中所討論的知覺恆常性，特別強調所知覺到物體大小、形狀、顏色以及明度等特性，都要比反映在網膜上的「物體影像」的大小、形狀、顏色以及明度等更接近於真實物體的固有特性。
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