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結構化教學

就是有組織、有系統地安排教學環境、材料及程序，讓兒童從中學習.

運用此教學法的優點：
能把相關連的資料預先整理，

讓兒童易於掌握其中的意義及概念、

能鼓勵兒童的注意力集中在重要部分，

避免他們注重不必要的細節部份、

能減低令他們分心的環境刺激、

能幫助他們預先把資料安排的整理有序，
以便易於理解環境的要求。

自閉症兒童從結構化教學中增加了對環境的理解，

減低了焦慮，情緒也更安定。