25.歐陽老師欲運用篇章結構來摘大意取主旨,其教學流程最恰當的是下列哪一選項?
甲、整併各段段落大意
乙、抽取該文章的主旨
丙、串聯重要事件成為段落大意
丁、閱讀自然段,找出段內重要事件
戊、概覽全文,找出全文重要的人、時、地
(A)丁丙甲戊乙
(B)丁丙甲乙戊
(C)戊乙丁丙甲
(D)戊丁丙甲乙
詳解 (共 4 筆)
未解鎖
摘大意找主旨策略-→概覽全文,找出全文重...
未解鎖
戊、概覽全文,找出全文重要的人、時、地 ...
未解鎖
教育部國教司為幫助我們的老師掌握閱讀策略...

未解鎖
歐陽老師欲運用篇章結構來摘大意取主旨,其...