25.評量的分析與判斷必須有既定的標準作為基準,下列何者是「幼兒園教保活動課程評
量指標及評分指引」的參照標準?
(A)幼兒發展常模
(B)幼兒園課程標準
(C)學齡前兒童發展檢核表
(D)課程大綱的六大核心素養
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統計: A(468), B(525), C(211), D(3475), E(0) #2331005
統計: A(468), B(525), C(211), D(3475), E(0) #2331005
詳解 (共 5 筆)
#5440122
<幼兒學習評量手冊>
以課程大綱所要陶養的六大核心素養(覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理)為基礎,建構一套符合課程本位理論及表現評量的「幼兒學習評量指標及評分指引」。
「幼兒學習評量指標及評分指引」的建構及實施立基於三個基礎:以幼兒為主體、表現評量及課程本位評量。

以課程大綱所要陶養的六大核心素養(覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理)為基礎,建構一套符合課程本位理論及表現評量的「幼兒學習評量指標及評分指引」。
「幼兒學習評量指標及評分指引」的建構及實施立基於三個基礎:以幼兒為主體、表現評量及課程本位評量。

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