25.趙老師認為世風日下，人心不古，學校應每週推行不同的中心德目，以強化學生的品格。趙老師的觀點與下列何者最為接近？
(A)德行倫理學
(B)關懷倫理學
(C)正義倫理學
(D)效益論倫理學

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統計： A(17261), B(323), C(412), D(590), E(0) #399509

詳解 (共 10 筆)

#582628

 規範倫理學又可分為：

1. 德行倫理學(virtue ethics)：或稱目的論(teleology)、幸福論(eudaimonism)。

( 亞里斯多德)是一套特別重視品德或德行的倫理學理論，主張我們的行為與生活都應以培養品德或德行為主。

2. 義務論(deontology)：義務倫理(deontic morality)。

(康德)強調義務是道德生活的核心，道德的價值在於動機的純正性甚於行為的結果。

3. 效益論(utilitarianism) ：屬於一種 結果論(consequentialism)。

(邊沁)主張應該要以最大多數的人儘可能得到快樂為標準，主張道德教育的目的在訓練好行為，手段是獎賞與懲罰。

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#2625669
(A)德行倫理學，Aristotle，重...
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#1537108

一、  規範倫理學

(一)    主內派-義務論:康德

(二)    主外派-(1)幸福論、目的論、德性倫理學:亞里斯多德

            (2)效益論、目的論--行為效益論:邊沁

                                         --規範效益論:彌爾

二、  描述倫理學

三、  分析倫理學

(一)   情緒論:艾爾

(二)    規約論:黑爾

(三)    直覺論:摩爾

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#571851
德行倫理學重實踐，學校每週推行的目的就是要學生實踐…(淺見)
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#3310397


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#1276887
整理最佳解答

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#2488794
德性倫理學是不會依照單一標準去判斷該行為...
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#1005769
康德：義務論    彌爾：效益論(快樂主義)  羅爾斯：正義論 
 
不一樣喔~
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#743074
此題題幹中提到強化學生的“品格”，而亞里斯多德的德行論，便是重視品格教育(道德教育)，要學生培養良好的生活習慣
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#1034256
德行倫理學(virtue ethics)...
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#5175530
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規範倫理學又可分為：   1. 德行倫理...
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私人筆記#6872111
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正義倫理學 ●柯爾柏格Kohlberg-...
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