阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆諮商輔導專業
>
112年 - 112 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選:輔導科、生涯規劃科#114139
> 試題詳解
25.關於憂鬱症,下列何者非敘事治療(NarrativeTherapy)的精神與實踐?
(A)強調如何與憂鬱症共處與減少受憂鬱症的影響
(B)人被等同於疾病或是精神疾病 診斷準則手冊(DSMIV)中的一個診斷
(C)憂鬱症只是一個病的名字,接受憂鬱症的 這個病名,但不以憂鬱症的框架去解釋、分析
(D)不會將憂鬱症視為主宰故事主人生 活的唯一考量。
答案:
登入後查看
統計:
A(44), B(611), C(20), D(15), E(0) #3099093
詳解 (共 1 筆)
努力向上游的瑜
B1 · 2023/05/26
#5824532
25.關於憂鬱症,下列何者非敘事治療(N...
(共 330 字,隱藏中)
前往觀看
13
0
相關試題
1.衛福部為利教育單位與各級學校對於學生個案保護,建置就學輔導回覆平台,下列何 者為該平台的個案類型? (A)中途離校學生(B)藥物濫用學生(C)目睹家庭暴力學生(D)自殺未遂學生。
#3099069
2.有關《高級中等學校學生申訴及再申訴評議委員會組織及運作辦法》,何者正確? (甲)申評會設置委員7人至15人,任期一年,無給職、(乙)申評會學生代表至少1人、 (丙)學生或學生自治組織提起申訴者,應於收受或知悉原措施之次日起20日內,以書 面方式向學校提起申訴、(丁)增訂申訴無理由者之處理機制。 (A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲乙丁(D)甲乙丙丁。
#3099070
3.在輔導工作中,校園學生自我傷害三級預防是重要的核心工作之一,以下作為何者非 該計畫之核心精神? (A)校園警衛人員危機處理能力之加強(B)加強校園建築物之無障礙空間規劃 (C)校園內外心理衛生求助資源與管道之教育宣導(D)辦理同儕輔導,增進溝通技巧 與情緒管理訓練。
#3099071
4.有關《學生轉銜輔導及服務辦法》之內涵,下列何者錯誤? (A)學生在校期間曾接受精神科醫生治療及轉介心理師輔導的學生為高關懷學生 (B)於其畢業一個月前,召開評估會議,評估應否列為轉銜學生(C)原就讀學校應於 轉銜學生離校後,持續追蹤六個月(D)輔導資料之轉銜,應取得學生本人及法定代 理人雙方之同意書。
#3099072
5.有關《學生輔導法及學生輔導法施行細則》之內涵,下列何者錯誤? (A)專業輔導人員是指具有擁有證書之臨床心理師、諮商心理師或社會工作師及合格教師證之輔導教師(B)發展性輔導包括生活輔導、學習輔導及生涯輔導等(C)學生 輔導資料,學校得以書面或電子儲存媒體資料保存之,並應自學生畢業或離校後保存十年(D)輔導教師針對遭受重大創傷經驗之學生提供個別化輔導方案。
#3099073
【已刪除】6.來談學生不自覺將使自己痛苦或具威脅的想法或感覺排除在意識認知之外,以免引起焦慮、自責或罪惡感的防衛機轉稱為 (A)壓抑作用(B)抑制作用(C)否定作用(D)轉向作用 (E)均給分
#3099074
7.下列何者不是注意力缺陷過動症較常見的共病診斷? (A)對立性反抗疾患(B)品行疾患(C)學習障礙(D)語言理解障礙。
#3099075
8.網路世界造成個人在社會關係的匿名性。關於匿名性對個體的描述何者為非? (A)行動自由度提升(B)感受「去個人化」的狀態(C)對他人如何評價自己的擔憂降 低(D)因外控減少,個人的內化控制隨之增強。
#3099076
9.根據客體關係理論,邊緣性人格與自戀性人格是在那一個發展階段出現過創傷性經驗? (A)正常性嬰兒自閉期(B)共生時期(C)分離-個體化時期(D)建立自我與他人的 穩定時期。
#3099077
10.後現代諮商強調「治療者要處在not-knowing的位置」。下列敘述何者為非? (A)表現很有興趣、好奇的態度(B)開放、同理的聆聽(C)尊重當事人是自己問題的專家(D)指出當事人不知未來該何去何從的狀況。
#3099078
相關試卷
114年 - 114 國立基隆高級商工職業學校_教師甄選初選試題:輔導科#129525
2025 年 · #129525
114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:專任輔導#127514
2025 年 · #127514
114年 - 114-1 新竹市立數位實驗高級中等學校_正式教師甄選筆試試題:輔導科#127367
2025 年 · #127367
114年 - 114 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:輔導科#127276
2025 年 · #127276
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文及輔導科目-C#127251
2025 年 · #127251
114年 - 114 臺南市市立國民小學老師暨學前特老師聯合甄選試題:輔導專門#127243
2025 年 · #127243
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導專業知能科#127229
2025 年 · #127229
114年 - 114 國立中科實中國小專輔教師甄試試題#127221
2025 年 · #127221
114年 - 114 基隆市市立中山、安樂、八斗高級中學_教師甄選試題:輔導科#127212
2025 年 · #127212
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:專任輔導教師#127145
2025 年 · #127145