25. 某位教師受了某位學者影響，認為知識在於「揭露」既存的權力不公現象，教師應以轉化型知識分子 自許。這位教師所心儀的學者，較不可能是下列何人？
(A)季胡(H.Giroux)
(B)馬瑞坦(J. Maritain)
(C)佛拉瑞(P.Freire)
(D)艾波(M. Apple)。

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統計： A(2750), B(4435), C(848), D(608), E(0) #863251

詳解 (共 10 筆)

#1110143
馬瑞坦(J. Maritain)：認為教育的主要目標在追求個人內心的精神自由 
272
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#1243642
馬瑞坦 永恆主義
佛拉瑞 批判主義：提問式教學 師生共同揭露現實的既定存在 批判意識的三個內涵1自覺2批判3轉化
艾波 新馬克斯主義 希望教師與學生在教育過程中隨時進行意識的批判，獲得自覺的能力
85
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#1185278
看錯+1= =
一看到那句話就馬上選Giroux
被制約了
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#1250588
下列有關教育思想家的主張之敘述，何者正確...
(共 254 字，隱藏中）
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#1250589
7. 林教授上教育思潮課時有關教育思想家...
(共 236 字，隱藏中）
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#1256558
馬瑞坦追求個人內心精神自由
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#3263699
D 41.下列有關教育思想家的主張之敘述...
(共 239 字，隱藏中）
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#1910866
類題：D下列有關教育思想家的主張之敘述，...
(共 188 字，隱藏中）
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#2660226

較不可能!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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#2182585
眼殘...選不可能的...難怪覺得難選~
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私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#3362876
未解鎖
重要提醒：不可能！不可能！不可能！ 題...
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9
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私人筆記#99328
未解鎖
馬瑞坦：永恆主義佛拉瑞：批判主義提問式教...
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7
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私人筆記#4249107
未解鎖
關鍵字：不可能！ 馬瑞坦(J. M...
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