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教甄◆教育專業科目-國小
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無年度 - 99台中縣文昌國民小學暨附設幼稚園等9校99學年度代理教師聯合甄選筆試試卷#24268
> 試題詳解
26、 在教師的專業知能中,由學科知識與一般教學知識混合交 織而成,使教師知道如何針對學生的能力與興趣,而將特定學科 主題加以表徵或呈現給學生的專業知識,稱為?
(A)學科教學知 識
(B)課程知識
(C)教育情境知識
(D))領域特定知識。
答案:
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統計:
A(59), B(16), C(30), D(9), E(0) #894302
詳解 (共 1 筆)
謝謝阿摩111上岸
B1 · 2018/05/24
#2810163
舒曼(Shulman,1986,1987...
(共 542 字,隱藏中)
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相關試題
在教師的專業知能中,由學科知識與一般教學知識混合交織而成,使教師知道如何針對學生的能力與興趣,而將特定學科主題加以表徵或呈現給學生的專業知識,稱為?(A)學科教學知識 (B)課程知識 (C)教育情境知識 (D)領域特定知識
#319948
在教師的專業知能中,由學科知識與一般教學知識混和交織而成,使教師知道如何針對學生的能力與興趣,而將特定學科主題以表徵或呈現給學生的專業知識,稱為? (A)學科教學知識 (B)課程知識 (C)教育情境知識 (D)領域特定知識
#398297
26、在教師的專業知能中,由學科知識與一般教學知識混合交 織而成,使教師知道如何針對學生的能力與興趣,而將特定學科 主題加以表徵或呈現給學生的專業知識,稱為?(A)學科教學知 識(B)課程知識(C)教育情境知識(D)領域特定知識。
#614597
27、 在教學過程中遇有學生出現不當的行為,在什麼時機下教 師可以做「置之不理」的決定?(A)只有一個學生出現不當行為 (B)行為出現的時間短暫,不像會擴散的樣子(C)為趕教學進 度,沒時間處理該行為(D))那是一犯再犯的學生,不勝其煩。
#894303
28、公立中小學運用記功、嘉獎、成绩考評、優良事蹟表揚, 以及申誡、記過及訓斥等方式來誘導學生行為,屬於何種權力的 運用?(A)強制型權力(B)利酬型權力(C)規範型權力(D)) 成就型權力。
#894304
29、 下列何者是正確實施評量時應遵循的原則?(A)為評量而 評量以達成評量的目的(B)不必清楚指陳所欲評量的行為表現 (C)教師只要適當運用一種評量技術即可(D))周延的評量有賴 各種評量技術的運用。
#894305
30、 有關「常模參照測驗」與「標準參照測驗」的陳述,以下 哪一陳述正確?(A)常模參照測驗強調試題的鑑別力(B)標準 參照測驗所包括的學習結果較廣(C)常模參照測驗目標的陳述 較具體詳細(D))標準參照測驗通常以百分等級解釋分數。
#894306
31、考試命題採雙向細目表,可提高試題的(A)内容效度 (B)預測效度(C)建構效度(D)外部效度。
#894307
32、 下列哪一項方法,可以了解一份問卷是否具有「效度」? (A)將試題依據單號題和雙號題分為兩部份,理解兩部份之間的 關係(B) 了解問卷内題目的相關程度(C)先請學生填答一次 , , , 回答情形的相關(D))請内容專家或問卷編製專家依據問卷内容 進行審視與建議。
#894308
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