無年度 - 99台中縣文昌國民小學暨附設幼稚園等9校99學年度代理教師聯合甄選筆試試卷#24268

科目：教甄◆教育專業科目-國小 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-國小

選擇題 (50)

1、教育哲學家杜威(J.Dewey)主張教育即生長，而生長的基本條件為未成熟，請問杜威所指「未成熟」係下列哪兩大特徵： (A)獨立性與可塑性(B)倚賴性與可塑性(C)獨立性與任性 (D)倚賴性與任性。

2、西方教育思潮中最重視實用主義教育的是哪一個時期？(A) 希臘時期(B)羅馬時期(C)中世紀時期(D)文藝復興時期。

3、赫爾巴特（J.F.Herbart，1776-1841)指出興趣是學習的主要條件，它的重要性在於誘發學習者從事學習活動，赫氏將興趣分為經驗的、思辨的、審美的、同情的、社會的、及宗教的等六大類興趣，有關「對於事務經驗的延伸，透過對現象的解釋，以獲得原因和影響」的敘述屬於下列何類的興趣？ (A)經驗的興趣(B)思辨的興趣(C)審美的興趣(D)社會的興趣。

4、在教育價值上，著重理論性與文化陶冶的通才教育，而較性的與的，是哪的響？(A)心靈實體說(B)心靈狀態說(C)唯物主義的心靈論 (D)實驗主義的心靈論。

5、下列那一個「不是」理想主義倫理學所強調的道德課程與教學？ (A)重視道德觀念及名人傳記的教材 (B)道德教育内容以道德律為準 (C)強調學生基於義務心，會自動遵從規律 (D)應不斷訓練與管束，使學生習慣於道德行為

6、有人認為教室中師生的互動關係是建立在穩固的基礎上，以求得和諧關係的發展，這種主張是下列那一派學者的主張(A) 符號互動(B)俗民學者(C)批判學者(D))結構功能論者。

7、下列何種情況是皮亞傑（J. Piaget)認知發展論中具體運思期所稱的系列化與遞移推理？ (A)用地圖或模型幫助自己找到被隱藏的物品(B)知道在天秤兩邊的物體哪一種物理特性將影響結果(C)能將筷子依長短排列，並把介於中間長度的筷子插入適當位置(D))知道歸納法所得的結論比演繹法所得的結論不確定。

8、子衿從教育系畢業後擔任教職20年，她所累積的教育知識，根據卡泰爾（R.B.Cattell)的智力理論，我們可稱之為：(A) 實用智力(B)晶體智力(C)流動智力(D))機械智力。

9、以下有關性別基模理論(GenderSchemaTheory)的敘述，何者不正確？(A)它結合了皮亞傑（J. Piaget)認知發展論與艾瑞克森((E) Erikson)的心理社會發展論(B)強調環境和兒童認知發展共同運作，模塑兒童性別角色的發展(C)當兒童說出只有「男生可以當軍人」、「女生可以穿裙子」，即是已形成一些完整的性別基模(D))兒童利用它來發展男性或女性範疇，並用之解釋自己的生活世界。

10、志明的女友在某一家咖啡廳對他提出分手的要求，結束兩年的感情。這個刻骨銘心的經驗，使得志明在凡是提供咖啡的餐館都會輕微胃痛，此為何種現象？(A)部份增強(B)區辨(C) 類化(D))行為塑造。

11、王老師對學生的回答很滿意時，常以彳鼓笑點頭來回應。根據上述，王老師運用了哪種類型的獎賞？(A)代號性獎賞(B)社會性獎賞(C)活動性獎賞(D))物質性獎賞。

12、唐太宗說：「…以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。…」。最後這句「以人為鏡，可以明得失」和下列何者觀點一樣？(A)蓋聶的「訊號學習」(B) 桑代克「嘗試錯誤學習」(C)康布斯的「知覺學習」(D))班都拉的「觀察學習」。

13、下列何者對教育評鑑的敘述是較為正確的？(A)教育評鑑最重要的是排序(B)教育評鑑只包括形成性評鑑(C)教育評鑑應排除内部人員的評鑑(D)教育評鑑的重點在於改進。

14、國小教師檢定、登記及教育人員的遴選、任免、介聘是屬縣市教育處哪一課的業務？(A)學務管理課(B)國民教育課 (C)社會教育課(D))體育保健課。

15、學校負責蒐集、分析、保管學生輔導資料，實施性向、智力測驗、出版輔導刊物等等有關文書方面的工作，是學校哪一組的業務？(A)輔導組(B)資料組(C)特教組(D))生活輔導組。

16、陳老師將課程視為是學生與其周遭情境中的人事物產生交的，的哪課程定義？(A)計畫(B)經驗(C)目標(D))學科。

17、有關潛在課程的特性，下列敘述何者是不正確的？(A)它比較是屬於情意方面的學習(B)它不限於在學校課程中產生 (C)它比正式課程更有影響力(D))它是一種靜態的發展活動。

18、請將下列課程組織形式依照科目之間從分化到統整的程度作一排序。甲、分科課程乙、相關課程丙、廣域課程丁、經驗課程。(A) 丁丙乙甲(B)甲乙丙丁 (C)甲丙乙丁 (D)丁甲乙丙。 .

19、泰勒（Tyler)提出課程設計的四個重要問題是：甲、學校如何確定課程目標已經達成？乙、學校課程如何有效地組織學習經驗？丙、學校課程應該提供哪些學習經驗才能達成課程目標？丁、哪？計的先後順序是(A) 丁丙乙甲(B)甲乙丙丁 (C)甲丙乙丁 (D)丁甲乙丙。 .

20、依教育部公佈「國民中小學九年一貫課程綱要」，下列哪一項不是其課程目標？(A)增進自我了解(B)提昇生涯規畫與終身學習能力(C)培養獨立思考與解決問題能力(D))加強母語能力。

21、當學生觀看了某一政論性電視節目後能指出該節目的政治立場，依布魯姆(B. S. Bloom)之分類法，表示學生展現了何種認知層次能力？(A) 了解(B)應用(C)分析(D))評鑑。

22、綏勒（Sayler)將教學或課程目標中的動作技能目標分為甲.心向、乙.模仿、丙.知覺、丁.複雜反應、戊.機械化、己.創造等六類，其由低而高的層次，下列哪項排序正確？(A)甲乙丙丁戊己(B)丙甲乙戊丁己(C)甲丙乙丁戊(D))丙乙甲丁戊己。

23、下列哪一種學科結構和教材結構分析設計的方法，是找出全課的屬性，將屬性之間的關西透過普遍可以理解的圖是來呈現重點? (A)圖譜區分法(B)統整課程結構區分法(C)段落大意區分法(D))教學目標區分法。

24、下列敘述何者是合作學習教學法所支持的措施？(A)採同質化的小組分組，鼓勵組内合作 (B)採異質化的小組分組，鼓勵組内競爭(C)採同質化的小組分組，鼓勵組内競爭(D))採異質化的小組分組，鼓勵組内合作。

25、以下那一位學者在「有效的班級經營策略」方面，指出在班級經營時教師應該瞭解教師對學生的正向或負向的行為，都會散發和影響周圍的學生，產生「漣騎效應」？(A)Ginott (B)Dreikurs (C)Jones (D)Kounin。

26、在教師的專業知能中，由學科知識與一般教學知識混合交織而成，使教師知道如何針對學生的能力與興趣，而將特定學科主題加以表徵或呈現給學生的專業知識，稱為？(A)學科教學知識(B)課程知識(C)教育情境知識(D))領域特定知識。

27、在教學過程中遇有學生出現不當的行為，在什麼時機下教師可以做「置之不理」的決定？(A)只有一個學生出現不當行為 (B)行為出現的時間短暫，不像會擴散的樣子(C)為趕教學進度，沒時間處理該行為(D))那是一犯再犯的學生，不勝其煩。

28、公立中小學運用記功、嘉獎、成绩考評、優良事蹟表揚，以及申誡、記過及訓斥等方式來誘導學生行為，屬於何種權力的運用？(A)強制型權力(B)利酬型權力(C)規範型權力(D)) 成就型權力。

29、下列何者是正確實施評量時應遵循的原則？(A)為評量而評量以達成評量的目的(B)不必清楚指陳所欲評量的行為表現 (C)教師只要適當運用一種評量技術即可(D))周延的評量有賴各種評量技術的運用。

30、有關「常模參照測驗」與「標準參照測驗」的陳述，以下哪一陳述正確？(A)常模參照測驗強調試題的鑑別力(B)標準參照測驗所包括的學習結果較廣(C)常模參照測驗目標的陳述較具體詳細(D))標準參照測驗通常以百分等級解釋分數。

31、考試命題採雙向細目表，可提高試題的(A)内容效度 (B)預測效度(C)建構效度(D)外部效度。

32、下列哪一項方法，可以了解一份問卷是否具有「效度」？ (A)將試題依據單號題和雙號題分為兩部份，理解兩部份之間的關係(B) 了解問卷内題目的相關程度(C)先請學生填答一次，，，回答情形的相關(D))請内容專家或問卷編製專家依據問卷内容進行審視與建議。

33、志明邊哭邊說：「老師，我知道你對我很好啦，可是我很笨，都學不會，你再怎麼教，也沒有用啦，只是讓別人笑我笑的更厲害而已。我是大笨蛋，不要管我了啦！」老師擬給予「同理心（empa仕iy)」反應，以下何者為是？(A)「但事情可以從不同的角度來看，從這次考試，我的確看到你的進步了。」(B)「好辛苦喔，老師看你這麼努力，真的很感動。」(C)「你覺得很挫折，好像不管怎麼努力，不管老師怎麼幫忙都沒用了。」(D))「你的努力老師和同學都看見了，我們一起努力，我保證不讓同學嘲笑你。」

34、有關「學習困擾」與「學習困難」的陳述，以下哪一陳述較正確？(A)學習困擾形成因素通常是非教學因素(B)學習困擾學生補救計畫強調教學活動創新設計(C)學習困難形成因素通常是心理因素(D))學習困難學生補救計畫強調行為適應。

35、下列敘述那一項非屬「融合教育」（inclusiveeducation) 的觀念？(A)回歸主流(B)混齡教學(C)聽障生在普通班上課 (D)無障礙校園環境設計。

36、甲、乙、丙、丁四個班各有5個學生，每班5個學生的考試分數分別為：甲班（8、9、10、1卜12);乙班（7、9、10、 11、13);丙班（6、8、10、12、14); 丁班（5、7、10、13、15)，請問哪一個班的標準差最大？(A)甲班(B)乙班(C)丙班(D)) 丁班。 .

37、三年甲班共有30位學生，英語科成就評量的平均分數為 72分，標準差為8分，假設李同學的得分為84分，則換算成T 分數應為多少？(A)95 (B)85 (C)75 (D)65。

38、若其他條件相等時，測驗的題數越多的話，則試題的信度會怎樣？(A)提高(B)—樣(C)下降(D))難以比較。

39、句子完成測驗是屬於下列哪一種測量方法？(A)投射法(B)自陳法(C)觀察法(D))社會計量法。

40、以下哪一種方法，較適用於情意評量？(A)實作評量(B) 軼事記錄(C)紙筆測驗(D))檔案評量。

41、腦性麻痺的敘述哪一個是不正確的？(A)最主要的障礙是肢體的運動機能方面(B)被歸類為肢體障礙(C)通常會有說話困難(D))是進行性疾病，會繼續惡化。

42、利用原班上國文課的時間到資源班進行國語文的學習，是屬於哪一種資源班的上課方式？(A)外加式(B)抽離式(C)混合式(D))個別式。

43、國小實施輔導活動的項目包括：(A)興趣輔導與道德輔導 (B)生活輔導與學習輔導(C)道德輔導與學習輔導(D))學習輔導與興趣輔導。

44、下列對兒童團體輔導的敘述，何者正確？ (A)團體輔導較屬於教育性，預防性、資訊性及較偏向於教導的方式(B)在團體互動和分享上團體輔導要較團體諮商更深入(C)團體輔導的焦點在於解決個人的需求和成員的期待(D))團體輔導適用於發展落後或有危機問題或高危險群的兒童。

45、「好的演員因為了解人類情感，有能力去區辨它們，因此才能將某一個角色誇釋的入木三分。」這是屬於Gardner所主張的哪種智能？(A)人際智能(B)内省智能(C)語文智能(D)) 自然觀察智能。

46、依據社會文化的需求，為人生各階段的男女定出一套對於性別行為期望和相關標準，稱之為(A)社會期望(B)性別期望 (C)性別衝突(D))性別角色。

47、李老師在教學時，各單元目標依循教科書，材料方面以本校學生生活環境中的素材取代教科書中的材料。依此可以了解，李教師的課程實施觀乃是屬於(A)忠實觀(B)締造觀(C)實踐觀(D))調適觀。

48、請問教育部97年5月發布修訂的『國民中小學九年一貫課程綱要總綱』，綜合活動學習領域應培養學生具備何種能力？ (A)生存能力(B)生活實踐能力(C)生活管理能力(D))綜合實踐能力。

49、除少數地區外，一般來說，那一個國家的初等教育修業年限最短？(A)法國(B)英國(C)德國(D))曰本。

50、以下有關後現代主義（postmodernism)的教育思想，何者錯誤？(A)重視批判思考(B)重視體系化(C)反中心性(D)) 反威權性。

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