26.小佑在扮演角獨自玩扮家家酒，小佑說：「現在把青菜放下去煮，不是紅蘿蔔，是綠色那個菜菜。」一旁的小惠正在用雪花片做一部車：「這個是輪子，…這是一台挖土機。」兩個人並無交集。上述例子說明學齡前幼兒的哪一種語言特質？
(A)電報式語言(telegraphic speech)
(B)後設語言覺察(metalinguistic awareness)
(C)指示溝通技巧(referential communication skills)
(D)自我中心語言(egocentric speech)。

答案：登入後查看
統計： A(31), B(492), C(210), D(3395), E(0) #863562

詳解 (共 4 筆)

#2142110

(c)指示的溝通技巧：有能力產生清晰的語言訊息，以識別他人不清楚的訊息，應澄清她人傳達或接收的任何不清楚訊息。

例如:

6.實驗者在四歲小莉的家裡對著她說「請把電視機拿給我」，小莉很疑惑的問實驗者「什麼？」小莉展現 的是那一種能力？
(A)指示的溝通技巧（referential communication skills）
(B)電報式言談（telegraphic speech）
(C)語彙對比侷限（lexical contrast constraint）
(D)語法線索法（syntactic bootstrapping）

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答案：A[編輯]
難度：適中0.461538
統計： A(96),B(5),C(34),D(33),E(0) #407214

 (B)後設語言：用語言去思考語言，把語言本身當作實物表徵而分析。

例如:
 19.剛滿五歲的梁小青喜歡把兒歌顛倒來念，覺得很好笑，自顧自笑個不停；他也曾 很興奮的跟媽媽說：「梁小青的『梁』唸起來和楊老師的『楊』很像耶！」此兩例 顯示小青什麼能力的發展？
(A)後設語言覺察
(B)語意理解能力
(C)語法知識覺察
(D)語用前設能力

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答案：A[編輯]
難度：適中0.633609
統計： A(2070),B(231),C(375),D(184),E(0) #744106
個人分析： 尚未作答

 

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