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98年 - 98年澎湖國小暨附設幼稚園代理教師甄選#790
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26.我國嚴重情緒障礙學生不包括下列何種症狀?
(A)注意力缺陷過動症
(B)焦慮性疾患
(C)自閉症
(D)情感性疾患
答案:
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統計:
A(45), B(27), C(2250), D(63), E(0) #38600
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2017/04/14
#2134263
宜修改嚴重情緒障礙為情緒行為障礙
(共 18 字,隱藏中)
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相關試題
26.我國嚴重情緒障礙學生不包括下列何種症狀?(A)注意力缺陷過動症(B)焦慮性疾患(C)自閉症(D)情感性疾患
#203554
27.依據「身心障礙者權益保障法」之身心障礙者,係指下列各款身體系統構造或功能,有損傷或不全導致顯著偏離或喪失,而影響其活動與參與社會生活,請問何者不包含在內(A)神經系統構造及心智功能;(B)大腦皮質與脊髓神經系統功能;(C)泌尿、新陳代謝與內分泌系統相關構造;(D)皮膚與相關構造及其功能。
#38601
28.關於行為問題的描述,下列何者是錯誤的? (A)行為問題並不隱含任何溝通的意圖;(B)審視行為問題時須考慮個體的年齡和發展;(C)行為與環境有關,必須了解行為發生的時間、地點、情境、與對象;(D)強迫性的收集行為是一種反覆而固定的行為。
#38602
29.下列對智能障礙者的認知學習特質描述何者有誤(A)注意廣度狹小 (B)思考理解及抽象化能力較低 (C)有記憶力缺陷,尤其是在長期記憶方面較差 (D)不善選擇性地注意相關的刺激。
#38603
30.要確認小英是否具有智能障礙生的身份的過程稱為(A)評量 (B)鑑定 (C)測驗 (D)診斷
#38604
31.進行特殊兒童合法性的鑑定時,主要以何種測驗的結果決定(A)效標參照測驗 (B)非正式測驗 (C)典型表現測驗 (D)常模參照測驗
#38605
32.同學們回答問題:「保特瓶可以做什麼用途?」時,小美比小明多舉了五個不同的例子,則表示小美在創造哪一面向的能力優於小明(A)變通力 (B)流暢力 (C)敏覺力 (D)獨創力
#38606
33.依據身心障礙及資優學生鑑定標準,一般智能優異指其個別智力測驗結果在平均數以上正二個標準差,或百分等級多少以上(A).百分等級95 (B).百分等級96 (C).百分等級97 (D).百分等級98
#38607
34.以下敘述何者為正確(A)傳統評量為一成功導向的測驗型態 (B)傳統標準化評量方式能將評量結果和教學相連結 (C)評量中教學為動態評量惟一的評量型態 (D)環境不利兒童通常較學習障礙兒童在動態評量中的獲益更大。
#38608
35.阿嘉 ( 15足歲 ) 其魏氏兒童智力量表全量表智商指數115,請問其百分等級最接近多少(A).50(B).60(C).70(D).80
#38609
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