26.杜威(J. Dewey)主張：「哲學是教育的普遍原理；教育是哲學的實驗室。」據此可知其認為教育與哲學應有何種關係？
(A)主從宰制的關係
(B)互動校正的關係
(C)全體與部分的關係
(D)實然與應然的關係

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統計： A(487), B(12117), C(733), D(2907), E(0) #399510

詳解 (共 10 筆)

#3198204

(A)哲學為主，教育為輔。教育是哲學的附屬品。

(B)互相協調、整合的關係，亦即兩者相和，地位同等互動的關係。→與題幹:原理與實驗是互相驗證吻合

(C)全體與部分指的是教育與哲學間互有重疊的部分(類似數學的交集與聯集)。

(D)實然指的是客觀的事實宣稱(真理)，應然指的是無關客觀的道德判斷(價值)。

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#840020
實然:現實中能做到什麼應然:價值上該去做...
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#2533716
以「原理」和「實驗」的關係來看，兩者即符...
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#573037

D

人的本質既在其現存中；又在其超越現存中；既在其對自身的肯定中，又在其對自身的否定中；既在其對現有自在狀態的確認中，又在其對自為狀態的追求之中；人既以現在怎樣的形式存在，又以應當怎樣的形式存在。人的實踐性內在地規定了人的實然與應然的兩重性。

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#2557919
(A)主從宰制:主人(主)對僕人(從)有...
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#1275236
做實驗就是在驗證(我是這樣想的)
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#3057729
「實然面」與「應然面」是社會人文領域的用...
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#573041
所以D應該是在講矛盾的狀態
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#3992970
26杜威(J. Dewey)主張：「哲學...
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#3385331

互動校正講的是哲學與教育是「相輔相成」的關係，教育當中蘊含了哲學的原理，而哲學的可行性也可以在教育當中獲得驗證，彼此調整。

（個人的淺見.僅供參考）

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5784146
未解鎖
杜威知識補充 1.教育無目的 教育無自...
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