26.近年來我們對特殊幼兒的協助盡可能希望配合家長增權賦能,在介入時透過家庭作息常規支持幼兒學習,這
是哪一位學者的大力鼓吹?
(A) Bronfenbrenner
(B) Ramey
(C) McWilliam
(D) Guralnick
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統計: A(402), B(148), C(603), D(121), E(0) #1832153
統計: A(402), B(148), C(603), D(121), E(0) #1832153
詳解 (共 6 筆)
#3293729
《作息本位之早期介入:藉由常規支持幼兒及其家庭》譯自美國早期介入大師Dr. McWilliam之作品。Dr. McWilliam於書中集結以家庭為中心、自然環境、融合及嵌入式介入等的概念,剖析早期介入人員如何與家庭建構兒童及家庭之介入目標,並逐步實現早期介入之理論及實務之改變。
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#4621645
(A) Bronfenbrenner提出生態系統理論
(C)《作息本位之早期介入:藉由常規支持幼兒及其家庭》譯自美國早期介入大師Dr. McWilliam之作品,書中集結以家庭為中心、自然環境、融合及嵌入式介入等概念,剖析早期介入人員如何與家庭建構兒童及家庭之介入目標,並逐步實現早期介入之理論及實務之改變。於2005年發表《早期療育脈絡中的家庭資源需求評估》一文,主張對特殊幼兒的協助應配合家長增權賦能,在早期療育時要透過家庭作息常規支持幼兒學習。
(D)Guralnick(1997)提出影響兒童生長發展障礙有三個主要的危險元素,包括:家庭模式、家庭特質,以及潛在壓力。
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