26. 下列有關教學原則理論的敘述,何者正確?
(A)桑代克(E. L. Thorndike)認為個體任何新的學習,必須建立在其舊經驗基礎之上
(B)克伯屈(W. H. Kilpatrick)認為一切的反應需視個體本身的反應情形而定
(C)杜威(J. Dewey)指出幼兒學習必須重視整體性的了解,以增進學習成效
(D)福祿貝爾(F. Froebel)認為發展幼兒能力最好的方法是實際生活中的行動與直觀
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統計: A(1635), B(659), C(724), D(2862), E(0) #1600004
統計: A(1635), B(659), C(724), D(2862), E(0) #1600004
詳解 (共 10 筆)
#2264484
(C)杜威(J. Dewey)指出幼兒學習必須重視整體性的了解,以增進學習成效。
格斯塔心理學派
完形學習原則:學習是個體對整體情境的反應。
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#4415170
(A)桑代克(E. L. Thorndike)認為個體任何新的學習,必須建立在其舊經驗基礎之上赫爾巴特類化原則
(B)克伯屈(W. H. Kilpatrick)認為一切的反應需視個體本身的反應情形而定同時適應原則
(C)杜威(J. Dewey)指出幼兒學習必須重視整體性的了解,以增進學習成效完形原則
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#3854710
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下列有關教學原則理論的敘述,何者正確?
(A)桑代克(E. L. Thorndike)認為個體任何新的學習,必須建立在其舊經驗基礎之上
(B)克伯屈(W. H. Kilpatrick)認為一切的反應需視個體本身的反應情形而定
(C)杜威(J. Dewey)指出幼兒學習必須重視整體性的了解,以增進學習成效
(D)福祿貝爾(F. Froebel)認為發展幼兒能力最好的方法是實際生活中的行動與直觀 第 4 頁,共 8 頁 .
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