26. 有關幼兒表現評量的敘述，下列何者錯誤？
甲、無法藉由成人設計的活動進行幼兒表現評量
乙、重視高層次的思考知能，鼓勵幼兒自我評量
丙、強調抽離情境脈絡進行評量，才能具有信度及效度
丁、強調教導幼兒程序性的知識，並以評量結果來引導教學
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁

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統計： A(466), B(425), C(1410), D(304), E(0) #3026781

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