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教保員◆幼兒教保活動設計
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111年 - 111 公立幼兒園契約進用教保員甄選:幼兒教保活動設計#112020
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27. 下列何者為高瞻(High/Scope)課程的核心面向?
(A) 學習環境
(B) 評量
(C) 主動學習
(D) 計畫-工作-回顧
答案:
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統計:
A(34), B(40), C(1492), D(995), E(0) #3026782
詳解 (共 2 筆)
113台北學前特上榜!!!!
B2 · 2023/04/02
#5765763
56
0
我一定要考上
B1 · 2022/11/28
#5668202
考古題C7. 高瞻課程(High/Sco...
(共 76 字,隱藏中)
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17
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私人筆記 (共 1 筆)
已上榜,感謝阿摩(連三榜)
2026/03/20
私人筆記#7905868
未解鎖
高瞻(High/Scope)課程核心 ...
(共 157 字,隱藏中)
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相關試題
28. 錦怡老師在幼兒園大班進行「校園的植物」主題,幼兒對於植物為什麼會長大感到好 奇,為了讓幼兒了解植物生長的過程,她將 4 顆綠豆分別放在兩個布丁杯中,紅色標記 的布丁杯請幼兒每天澆水並確保衛生紙濕潤;藍色標記的布丁杯則是墊著乾的衛生紙,而 且一直都沒有澆水。錦怡老師請幼兒連續五天觀察布丁杯中綠豆的變化,並請幼兒以自己 的方式把兩杯綠豆的變化記錄下來。之後在團體討論時,錦怡老師請幼兒們比較兩杯綠豆 的變化有什麼不同。錦怡老師所提供的學習經驗,較符合下列哪些學習指標?甲、認-大-1-2-3 以圖像或符號記錄自然現象的多項訊息乙、認-大-2-2-2 與他人討論自然現象特徵間的關係 丙、認-大-2-2-3 與他人討論自然現象的變化與生活的關係 丁、認-大-3-1-2 與他人共同檢視問題解決的過程 (A) 甲、丁 (B) 乙、丙 (C) 甲、乙 (D) 丙、丁
#3026783
29. 有關幼兒園實施評量的敘述,下列何者錯誤?甲、課程本位評量是以課程為主的評量,不適合依評量結果調整課程 乙、發展篩檢屬於常模參照測驗,可以用來辨識需要早期介入的幼兒 丙、進行檔案評量時檔案內須放置幼兒的作品,不宜放入軼事紀錄或檢核表 丁、實作評量主要用來測量幼兒在真實任務上的表現,其設計需與教學相關 (A) 甲、乙、丙 (B) 甲、乙、丁 (C) 甲、丙、丁 (D) 乙、丙、丁
#3026784
30. 下列哪些為高瞻課程(High/Scope approach)會運用的支持性教學策略?甲、鼓勵幼兒運用不同的方法來使用熟悉的材料 乙、幼兒完成一次任務後,問幼兒接下來想做什麼和想怎麼做丙、盡量提供幼兒超越其最近發展區的任務,鼓勵幼兒接受挑戰丁、教師在工作時間模仿幼兒的錯誤做法,請幼兒觀察、發現和指出錯誤 (A) 甲、乙、丙 (B) 甲、乙、丁 (C) 甲、丙、丁 (D) 乙、丙、丁
#3026785
31. 下列關於教保專業倫理的敘述,哪些不正確?甲、教保專業倫理具有法律的效力乙、隱私權的維護亦是教保專業倫理的內涵丙、教保專業倫理最重要的是維護家長的最大權益丁、建立教保專業倫理的目的在於保障教保工作者的福利 (A) 甲、乙、丙 (B) 甲、乙、丁 (C) 甲、丙、丁 (D) 乙、丙、丁
#3026786
32. 張老師在介紹中秋節的由來給班級的幼兒時,還加入越南人中秋節「提燈籠、放水燈」、 韓國人中秋節「祭祀、掃墓」的習俗,張老師課程的規劃符合班克斯(Banks)多元文化課 程模式的? (A) 貢獻模式 (B) 附加模式 (C) 轉型模式 (D) 社會行動模式
#3026787
33. 針對注意力缺陷過動症(ADHD)的幼兒,教師在安排學習環境時,下列何項作法較適合?甲、為幼兒準備安靜、獨處的操作區域乙、將幼兒座位安排在教師附近丙、幼兒操作教具時,在其視線範圍內放置令其好奇的物品丁、教室牆壁、桌椅顏色鮮豔,以穩定幼兒情緒 (A) 甲、乙 (B) 甲、丁 (C) 乙、丙 (D) 丙、丁
#3026788
34. 小元吃午餐時把碗裡的紅蘿蔔偷偷丟到地上,老師看到了說:「小元,你為什麼把紅蘿蔔 丟在地上。」小元回答:「因為我不喜歡吃。」老師說:「很多小朋友都不喜歡吃紅蘿蔔, 但他們為什麼都還是吃了。」小元說:「因為吃了眼睛會健康。」小元把地上紅蘿蔔撿起 來,吃掉碗裡剩下的紅蘿蔔。請問老師使用哪種教學方法引導小元釐清觀念? (A) 價值澄清法 (B) 討論教學法 (C) 直接教學法 (D) 個別化教學
#3026789
35. 芳芳老師接任111學年度幼幼專班的老師,在學習環境規劃上,那些不切合幼幼專班學習 環境規劃的考量? (A) 將活動室整體空間規劃成數個學習區,提供幼幼班幼兒有多元的遊戲及操作學習經驗 (B) 選擇 90-120 公分高的櫃體區隔各學習區,讓幼兒在各學習區的活動不相互干擾 (C) 各區工作櫃與操作位置要有近便性考量,讓幼兒在活動進行時,無須在活動室內到處 走動取用工具及材料 (D) 豐富扮演區的規劃,以提供 2-3 歲幼兒能銜接學校、家庭、生活經驗的學習空間
#3026790
36. 下列哪一組學習區中的教具、教材的陳置具備多元文化的融入考量? (A) 桌遊區放置象棋、撲克牌、尪仔標 (B) 組合建構區放樂高 Lego、百力智慧片、雪花片 (C) 畫寫區放數字印章印泥、注音符號沙字版、姓名國字卡 (D) 紙工區提供撕貼、拼貼、立體卡片
#3026791
37. 下列有關幼兒評量的敘述何者錯誤?甲、依據基礎評鑑指標,幼兒園每學年至少應實施一次幼兒學習過程評量,並留有紀錄乙、幼兒學習檔案評量就是把幼兒作品依照時間順序放入檔案夾中 丙、幼兒學習檔案評量的重點在於比較不同幼兒的成長狀況丁、多數教師在學習區或角落評量幼兒的學習過程 (A) 甲、乙、丙 (B) 甲、乙、丁 (C) 甲、丙、丁 (D) 乙、丙、丁
#3026792
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