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教育學程◆教育基本知識
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110年 - 110 國立臺北教育大學師資培育暨就業輔導處各類科教育學程暨小學雙語師資專班甄選複審筆試_國小一般類科:教育時事議題#110483
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試題詳解
試卷:
110年 - 110 國立臺北教育大學師資培育暨就業輔導處各類科教育學程暨小學雙語師資專班甄選複審筆試_國小一般類科:教育時事議題#110483 |
科目:
教育學程◆教育基本知識
試卷資訊
試卷名稱:
110年 - 110 國立臺北教育大學師資培育暨就業輔導處各類科教育學程暨小學雙語師資專班甄選複審筆試_國小一般類科:教育時事議題#110483
年份:
110年
科目:
教育學程◆教育基本知識
26. 王老師在課堂上嚴厲處罰學生上課不良行為,此方式影響了其他目睹此一處罰學生的行為,進而讓其他學生上課時表現良好。在班級經營策略中,此種教師獎勵學生良好行為或處罰指責學生不良行為的方式,都會對於班上其他學生所產生的影響,請問這是何種效應?
(A) 月暈效應
(B) 霍桑效應
(C) 破窗效應
(D) 漣漪效應
正確答案:
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