試題詳解 | 阿摩線上測驗

試卷名稱：110年 - 110 國立臺北教育大學師資培育暨就業輔導處各類科教育學程暨小學雙語師資專班甄選複審筆試_國小一般類科：教育時事議題#110483

年份：110年

科目：教育學程◆教育基本知識

28. 王老師自編數學科成就測驗後，為要知道其試題內容是否符合該年級的教材內容或教學目標而利用雙向細目表(two-way specification table)檢核，王老師如此進行檢核是想要建立該成就測驗的何種效度呢？
(A)內容效度
(B) 效標關聯效度
(C) 建構效度
(D)專家效度

正確答案：登入後查看

yuyu

B1 · 2023/02/21

推薦的詳解#5728235

未解鎖

看到雙向細目表就要想到---內容效度 ...

(共 538 字，隱藏中）

前往觀看

天竺鼠學教育

2025/04/28

私人筆記#6919966

未解鎖

雙向細目表是評量設計的重要工具，用來協助...

(共 141 字，隱藏中）

前往觀看