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教甄◆特殊教育專業
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109年 - 國立科學工業園區實驗高級中學雙語部、國小部、幼兒部109學年度第一學期教師甄選-特殊專業知能#85653
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26. 社交焦慮症通常初發於____?
(A)兒童期
(B)青少年期
(C)成年期
(D)老年期
答案:
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統計:
A(136), B(645), C(8), D(5), E(0) #2309160
詳解 (共 3 筆)
Kai
B2 · 2020/05/19
#3976447
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虎斑貓
B1 · 2020/05/18
#3971107
社交恐懼症(social phobia)...
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3
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hyt
B3 · 2021/06/02
#4770179
國小中年級以後,班上就容易出現小團體,上...
(共 57 字,隱藏中)
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相關試題
27. 你參加本次教甄的個人經驗,會貯存為下列哪一類型的長期記憶? (A) 語意知識 (semantic knowledge) (B) 情節知識 (episodic knowledge) (C) 條件性知識 (conditional knowledge) (D) 程序性知識 (procedural knowledge)。
#2309161
28. 一位兒童先是觀察到水電工人站在椅子上修理天花板上的電燈,然後看到媽媽站在椅子 上整理櫥櫃上面擺放的收納盒,再來又看到爸爸站在椅子上擦拭上面一排的窗戶,觀察 過這些人的行為之後,該兒童學到踩在凳子去拿餐桌上的餅乾。請問該兒童所學到的行 為為下列何者? (A) 直接模仿(direct modeling) (B) 綜合模仿(synthesized modeling) (C) 象徵模仿(symbolic modeling) (D) 抽象模仿(abstract modeling)
#2309162
29. 根據相關研究顯示,發現式的教學策略,常可有效提升下列哪些表現? 甲、學習動機 乙、學習效率 丙、學業表現 丁、自我建構知識 戊、高層次思考 (A) 甲丁戊 (B) 甲乙丁戊 (C) 甲丙丁戊 (D) 甲乙丙丁戊
#2309163
30. 有關德布勞斯基(Dabrowski)的過度激動理論(theory of overexcitabilities),某位資優生表 現出說話的速度又急又快而且伴隨豐富的手勢,此主要是屬於哪一類過度激動? (A) 情緒方面的過度激動 (B) 感官方面的過度激動 (C) 智能方面的過度激動 (D) 心理動作方面的過度激動
#2309164
31. 依 Kohlberg 的觀點,對於不明是非只想討好大家的假好人,其道德發展層次,最可能 是在下列哪一階段: (A) 逃避懲罰與服從 (B) 好男孩/好女孩 (C) 維護法規與秩序 (D) 互惠/相對功利。
#2309165
32. 下列有關艾利斯(Ellis)的理性情緒治療法(rational-emotive therapy)的敘述何者為正確? 甲. 人具有庸人自擾的本性。 乙. 人有自毀傾向,卻沒有自救能力。 丙. 人往往不需有事實根據,單憑想像即可形成信念。 丁. 人有思考自身問題時,往往表現出損己害己的傾向。 (A) 甲乙丙丁 (B) 甲乙丙 (C) 甲乙丁 (D) 甲丙丁
#2309166
33. 依 Guilford 的智能結構理論,在「結果」象限中,與創造力最有關的是: (A) 擴散性思考 (B) 評價 (C) 轉換 (D) 應用。
#2309167
34. 從情緒認知理論的內涵來看,情緒產生的核心是下列者? (A) 解釋(interpretation) (B) 刺激(stimulus) (C) 想像(imagination) (D) 人格(personality)
#2309168
35. Renzulli 認為可具資優行為(gifted behaviors)者,常具有下列哪些特質? 甲、高水準的一般或特殊能力 乙、中等以上的一般或特殊能力 丙、高水準的創造力 丁、高投入的動機 戊、高水準的思考能力 (A) 甲丙丁 (B) 乙丙丁 (C) 甲丙戊 (D) 乙丙戊。
#2309169
36. 某一位兒童因為被停在紅花中的蜜蜂螫到,疼痛不已,從此以後就非常害怕紅色的花朵,以行為論的解釋此種恐懼,下列何者為正確? 甲. 紅花被視為一種有條件刺激。 乙. 蜜蜂的螫刺被視為一種有條件刺激。 丙. 此為一種經典條件作用的學習歷程結果。 丁. 以後紅花單獨出現,因刺激代替作用而引起孩童恐懼。 (A)甲乙丙丁 (B) 甲乙丙 (C) 甲丙丁 (D) 甲丙 .
#2309170
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