26. 請問下列何者為彰顯聆聽學生聲音的最高位階？
(A)提升學生領導能力
(B)加強師生合作
(C)促使學生主動參與變革
(D)激發學生自我實現

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統計： A(1390), B(69), C(839), D(1475), E(0) #3113525

詳解 (共 5 筆)

#5924065

學生的聲音(Student Voice) 是指"作為學生意見或在教學、學校結構或教育政策中的領導地位，通常通過與成人教育工作者合作，通過賦予學生作為變革推動者的力量，可以促進教育體系，實踐或政策的有意義的改變。"

 

學生的聲音要有力量代表說這些學生要有一定的基礎能力，才能看清學校的一些狀況並提出一些具體的意見。(最高層次是領導也就是共同規劃，而最低層次就只是被聆聽的意見陳述)


學生聲音的運用(由低到最上層):
表達-->諮詢-->參與-->合作-->行動-->領導

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#5840510
饒了我吧黃乃熒教授
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#5855807

類題

(B)20. 請問就教育行政研究而言，以學生聲音作為方法論的假定為何？
(A) 學生需要被關懷
(B) 學生有能力
(C) 學生要被尊重
(D) 學生有決策權

教甄◆教育專業科目-中等-108年 - 新北市立高級中等學校108學年度教師聯合甄選-教育專業科目 #76040


(B)2. 教育行政研究而言，以學生聲音作為方法論的假定為何?
(A) 學生需要被關懷
(B) 學生有能力
(C) 學生要被尊重
(D) 學生有決策權

教甄◆教育專業科目-中等-109年 - 109 新竹市國民中學教師甄選：教育科目#87801

 

(A)11. 下列何者為學生聲音運用的金字塔最上層效用？
(A) 學生領導能力提升
(B) 學生問題察覺
(C) 成人與小孩合作
(D) 學生與成人間建立信任關係

教甄◆教育專業科目-中等-109年 - 109 新竹市國民中學教師甄選：教育科目#87801 

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#5838825
教師中心：表達、諮詢 學生中心：參與、夥...

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#5873129
由最上層至最底層： 一、Building...
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私人筆記 (共 4 筆)

私人筆記#5938237
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    (A) 提升學生領導能力"Typ...
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(A) 提升學生領導能力   ...
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Ø   請問下列何者為彰顯聆聽學生聲音...
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