26. 請問下列何者為回應他人價值系統所衍生的教學革新策略？
(A)順從
(B)認同
(C)內化
(D)分析

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統計： A(158), B(779), C(1535), D(510), E(0) #3260280

詳解 (共 5 筆)

#6142234
(A) 順從（Compliance） ...
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#6306871
【已刪除】36. 下列何者統合他人價值系統所衍生的教學革新策略？
(A) 順從
(B) 認同
(C) 內化
(D) 分析
 -【已刪除】105年 - 新北市105學年度國民小學普通科(試題+答案)#52597
答案Ｃ
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摩友解析
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轉述高明老師
順從→強調權威脅迫
認同→強調他人魅力
內化→強調價值統合
分析→強調理性說服
nancy1111· B1 · 2016/6/27推薦的詳解#139759 免費公開
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https://app.yamol.tw/item/1328299
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#6183989
內化強調價值統合
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#6224888
順從強調威權脅迫   認同強調他人魅力...
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#7390009

情意領域的學習目標階層由低到高依序為：

  1. 接受（Receiving）：察覺、願意接受。

  2. 反應（Responding）：主動參與、做出回應。

  3. 評價/價值化（Valuing）：接受特定價值的信念。

  4. 組織（Organizing）：將多種價值觀加以比較、系統化、建立價值系統。

  5. 品格/性格化/內化：將整套價值系統融入人格之中，成為個人的生活哲學或行為指引。

題目中提到的「回應他人價值系統所衍生的教學革新策略」，核心在於使個體將外在的價值系統轉化為自我的核心信念，這在教育心理學與教學策略中即為「內化」的歷程。透過內化，學生不只是表面上順從或認同，而是將該價值根深蒂固地落實在日常行為中。

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私人筆記 (共 5 筆)

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