27、根據動態系統理論(dynamical systems theory)，在輔導幼兒的動作發展時應注意什麼？
(A) 等待幼兒的神經系統發展成熟
(B) 提供不斷練習某一動作的機會
(C) 提供外在誘因或協助，引發幼兒主動組合現有的動作能力而產生新動作的動機
(D) 根據文化期待給予孩子和他人互動的機會

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統計： A(192), B(153), C(1575), D(193), E(0) #3270669

詳解 (共 3 筆)

#6218702


答案： (C) 提供外在誘因或協助，引發幼兒主動組合現有的動作能力而產生新動作的動機
(A) 等待幼兒的神經系統發展成熟: 這種方法過於被動，動態系統理論強調的是環境和動作經驗的互動。
(B) 提供不斷練習某一動作的機會: 雖然練習很重要，但單純的重複練習並不是動態系統理論的核心。
(C) 提供外在誘因或協助，引發幼兒主動組合現有的動作能力而產生新動作的動機: 動態系統理論強調提供環境和機會，讓幼兒主動探索和發展動作。
(D) 根據文化期待給予孩子和他人互動的機會: 這雖然重要，但不直接針對動作發展。

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