27. 下列那位學者重視語言的力量，認為識讀（literacy）具有政治解放功能？
(A)弗雷勒P.Freire
(B)瓊斯基N.Chomsky
(C)索緒爾F.Saussure
(D)維果茨基Vygotsky

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統計： A(937), B(245), C(157), D(98), E(0) #1844997

詳解 (共 4 筆)

#3059668

Freire 在受壓迫者教育學一書中的另二個根本概念: 「對話」與「人性化之存在」

主張建構「解放教室」：運用批評性語言，師生之間得以水平對話其中所講的
 

他在一九八七年又出版了《識讀：閱讀話語及世界》「識讀」不是偏重在識讀教學的技巧，而是認為識讀的目標是在學習「可能性的語言」(language of possibility)。




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#2958075
弗雷勒(P.Freire)：1.  受壓...
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#5431012
(B)杭士基Chomsky認為人先天具有「語言習得機制」(LAD) ，兒童習得語言的速度驚人，主要是在2歲到3歲半之間突然學會。 
(C)索緒爾 Saussure 是現代語言學之父，他把語言學塑造成為一門影響巨大的獨立學科。他認為語言是基於符號及意義的一門科學。他在很大程度上深刻影響了結構主義和解構主義，並且他還創立了符號學。
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#6038127
 @弗雷勒P.Freire 打雷 —下...
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