27.下列何者是學校內部評鑑的優點？
(A)評鑑的結果較為公正客觀
(B)對學校脈絡較能有深入的瞭解
(C)評鑑結果較能作為經費分配的依據
(D)比較不易引起學校之間的競爭

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統計： A(134), B(9661), C(102), D(376), E(3) #5106

詳解 (共 8 筆)

#54221

由內部或外部人員進行評鑑

課程評鑑可由課程設計人員自己擔任，或交由課程設計人員以外者來擔任。內部人員從事評鑑的優點在於課程為其所設計，因而可掌握內部運作和實踐的詳情，較能把握學校的需要，評鑑結果也較易被接受而納入改進課程設計之中。但由於課程設計者本身通常缺乏評鑑訓練，且涉入課程的程度過深，可能產生共存共榮的認同心態，因而易喪失客觀性。由外部人員擔任評鑑的優點是可由具備評鑑專長者擔任，同時，能保持「旁觀者清」的態度，發現內部人員易忽略的現象，評鑑結果較具客觀性、公信力；但外部人員因其對課程方案可能了解不夠深入，以致於對課程設計者的需要未能加以滿足。

為結合內外部人員的觀點，最好能使二者通力合作。促使外在評鑑人員由督察的角色演變為顧問的角色，為學校人員提供支援及專業意見；另一方面，學校內部人員則應致力於爭取和參與民主的評鑑，並透過評鑑達成專業成長。

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#707088
[不負責的個人想法....]
自我評鑑的話，每個學校都可以自行或委外評鑑自己的教學成效
或許，這樣的話，會更加劇校際間的競爭吧
每間學校搶著要把自己評鑑分數衝高
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#135001
為什麼d不行?

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#135037

何以內部評鑑不易引起『學校間』的競爭？

 

『評鑑』的定義為何？又細分『內、外部』評鑑。

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#826254
優點....
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#632390
不清楚為什麼D不行 Q_Q
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#135003

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#581040
我按BBBBBBBBBBBBBBBBB  =..=
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