阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
>
106年 - 106臺北市立大學模擬教檢幼兒發展與輔導試題-幼教#67237
> 試題詳解
27.小辰總是會欺侮其他小孩,他認為只要沒被老師發現就不算做錯事,根據柯柏格(L. Kohlberg)的理論,他處於下列哪一個道德發展階段?
(A)道德成規前期
(B)道德成規期
(C)道德成規後期
(D)道德難分辨期
答案:
登入後查看
統計:
A(1144), B(156), C(38), D(37), E(0) #1722920
詳解 (共 1 筆)
Cathy
B1 · 2018/01/30
#2604547
Kohlberg道德發展理論,三期六段發...
(共 381 字,隱藏中)
前往觀看
17
0
相關試題
28.小花吃飯速度相當慢,拖個60分鐘以上是常有的事,令父母很傷腦筋。媽媽告訴小花如果可以在30分鐘內吃完飯,就可以吃一個布丁。請問媽媽使用了下列哪一種增強? (A)延宕增強 (B)次級增強 (C)社會增強 (D)原級增強
#1722921
29.試問莊老師這種能隨時隨地注意到幼兒身心健康狀態的衛生活動稱為什麼? (A)健康檢查 (B)健康觀察 (C)晨間檢查 (D)健康診斷
#1722922
30.莊老師幫翰翰量耳溫,發現他發燒至38.3℃,沒有畏寒現象,也知道翰翰以往有單純性熱痙攣病史,試問莊老師對熱痙攣應有下列何種正確認知? (A)熱痙攣發作時,在短暫意識喪失階段應立即實施心肺復甦術 (B)熱痙攣發作會造成腦神經傷害並發展成癲癇,故要立即送醫 (C)熱痙攣發作時,依一般發燒處理方式,並密切觀察體溫變化 (D)熱痙攣發作時間不超過1分鐘就結束,應陪伴幼兒冷靜處理
#1722923
31.媽媽帶8個月大的小美到鄰居家玩,當媽媽坐在沙發上和鄰居聊天時,小美會偶爾回頭看媽媽,然後爬來爬去。她的行為反映何種依附發展階段? (A)非社會期(asocial phase) (B)特定依附期(phase of specific attachment) (C)多重依附期(phase of multiple attachment) (D)無辨識性依附期(phase of indiscriminate attachment)
#1722924
32.阿寶在團體討論時總是出現一些不適當的行為而嚴重干擾老師的上課。若老師使用「刺激控制」(stimulus control)的方法來修正阿寶的行為,下列哪一種策略是正確的? (A)讓阿寶坐至教室的隔離座,統計時間後再讓其回座位 (B)請園長在團體討論時不定期出現在教室,給阿寶警惕作用 (C)阿寶只要出現干擾行為就在黑板上畫記,每日統計次數並處罰 (D)阿寶只要出現專心聽講的行為就立即讚美,出現干擾行為則忽略
#1722925
33.小佑是五歲的幼兒,當給他一疊「怪獸王卡」要他根據怪獸類型和力量分類時,他分得比青春期的姐姐還快、還正確。試問下列何者較不能用來說明小佑和姐姐的差異? (A)背景知識基礎 (B)專家生手之別 (C)特定領域知識 (D)動作發展階段
#1722926
34.小雄在木工區零星木塊箱中挑選要使用的木頭時,被木刺刺到手,請選出下列陳老師可以處理的正確項目? 甲、以流動的水清洗木刺傷口周圍 乙、以火焰灼燒或酒精消毒鑷子,順著木刺穿入的角度方向來夾出木刺 丙、如果木刺外露部分很短,鑷子無法夾住時,可用針挑開傷口外的外皮,適當擴大傷口,使木刺儘量外露,然後用鑷子夾住木刺輕輕向外拔出 丁、擠壓傷口,促進流血,排出髒污,以酒精清洗傷口後用繃帶包紮 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
#1722927
35.下列有關皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論中「平衡」(equilibration)的敘述,何者錯誤? (A)是一個人在環境中為解決認知衝突的內在歷程 (B)主要是透過個體的同化與轉換兩種功能來達成目標 (C)知識的產生是個體經由內在活躍的心靈活動所建構的 (D)與外在環境互動及具體操作是獲取知識過程中的要素
#1722928
36.小雪五歲時,媽媽因病過世。小雪常常吵著要找媽媽,家人跟他說:「媽媽過世了,不可以難過,這樣媽媽才不會傷心。」從此,小雪把傷心放在心裏不再說出來,變得非常沉默。諮商師請小雪畫出他心裏想達成卻一直無法達成的事情,試問諮商師是運用哪一個學派的概念? (A)完形學派 (B)行為學派 (C)現實學派 (D)阿德勒學派
#1722929
37.請幼兒記住一組電話號碼,三歲的幼兒會認為自己現在能記得,下個月也還能記得;六歲的幼兒會認為雖然現在能記得,但是如果不寫下來的話,下個月可能會忘記這組號碼。上述現象主要展現了六歲幼兒在下列哪種能力上與三歲幼兒的明顯差異? (A)複誦(rehearsal) (B)組織(organization) (C)後設記憶(metamemory) (D)自由回憶(free recall)
#1722930
相關試卷
114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:學習者發展與適性輔導#127858
2025 年 · #127858
113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:學習者發展與適性輔導#120538
2024 年 · #120538
113年 - 113 國立屏東大學高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試模擬測驗_幼兒園:學習者發展與適性輔導#120334
2024 年 · #120334
112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:學習者發展與適性輔導#115086
2023 年 · #115086
111年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:學習者發展與適性輔導#108206
2022 年 · #108206
111年 - 111 國立屏東大學高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:學習者發展與適性輔導#107672
2022 年 · #107672
110年 - 110 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_幼兒園類科:學習者發展與適性輔導#107595
2021 年 · #107595
110年 - 110 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園︰學習者發展與適性輔導#99823
2021 年 · #99823
109年 - 109 國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考_幼兒園類科:學習者發展與適性輔導#99068
2020 年 · #99068
109年 - 109 國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試:幼兒發展與輔導1090423#93926
2020 年 · #93926