21.小辰總是會欺侮其他小孩，他認為只要沒被老師發現就不算做錯事，根據柯柏格 (L. Kohlberg)的理論，他處於下列哪一個道德發展階段？
(A)道德成規前期
(B)道德成規期
(C)道德成規後期
(D)道德難分辨期

道德發展論的分期

(1.)前習俗道德期(or前習俗道德水平)

　　九歲以下兒童面對道德兩難情境從事道德推理判斷時，尚帶自我中心傾向；凡事必先考慮行為的後果是否能滿足自己的需求，不能兼顧行為後果是否符合社會習俗或社會規範的問題。

　　此時期分為兩階段－－　　

　　　　第一階段:避罰服從取向。第二階段:相對功利取向。

(2.)習俗道德期(or習俗道德水平)

    九歲以上到成人一般皆是遵從世俗或社會規範從事道德推理判斷。如在家庭符合父母期望，在學校遵守校規，在社會遵守法紀的人。

　　分兩階段第三階段:

　　尋求認可(or乖孩子取向):一種社會從眾(social conformity)的心態。

    第四階段:遵守法規取向:是一種信任法律雖重視社會秩序的心理取向

3.後習俗道德期(or後習俗道德水平)

     指個人面對攸關道德的情境時，可本諸自己的良心及個人的價值觀從事是非善惡的判斷，而未必完全受傳統習俗及社會規範所限制。

　　分兩階段:

    第五階段:社會法制取向

    第六階段:普遍倫理取向

只要沒被老師發現就不算做錯事→判定小辰以「行為結果」定對錯→小辰處於道德成規前期