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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
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105年 - 105特殊教育學校(班)-特殊教育學生評量與輔導#45798
> 試題詳解
27.某生上英文課時紙筆測驗表現相當良好,但在考英語聽力測驗時卻得分很低,該生最有可能有下列哪些方面的問題?
(A)知動能力、閱讀理解
(B)閱讀理解、文化殊異
(C)工作記憶、聲韻覺識
(D)聽覺記憶、書寫障礙
答案:
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統計:
A(24), B(60), C(3210), D(267), E(0) #1199348
詳解 (共 1 筆)
Vivian
B3 · 2018/10/23
#3043939
文化殊異:常被認為是那些在種族身份、語言...
(共 53 字,隱藏中)
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1.有關閱讀障礙學生的描述,下列哪一項是不正確的? (A)理解字義常有困難 (B)找不出該段落重點 (C)文字處理過程緩慢 (D)學習能力顯著低下
#1199322
2.有關學習障礙的敘述,下列何者是正確的? (A)應用學習策略的能力低 (B)學習障礙學生女多於男 (C)必須實施感覺統合治療 (D)藥物治療可提升學業成就
#1199323
3.罹患肌肉萎縮症的學生,最需要下列哪一種相關專業人員的服務? (A)語言治療師 (B)物理治療師 (C)就業輔導員 (D)臨床心理師
#1199324
4.某生被持續、反覆出現的思想、衝動及影像等意念所困擾,該生最有可能患有下列哪一種症狀? (A)失眠症 (B)強迫症 (C)畏懼症 (D)恐慌症
#1199325
5.某國小學生,個性活潑,智力中等,有些國字、數字或英文字母常會有左右反轉、上下倒置的情況。這是屬於下列哪一種現象? (A)鏡寫 (B) 複視 (C)弱視 (D)粗心
#1199326
6.某就讀國小特教班的中度智能障礙學生,學校安排該生至普通班上社會領域課程。針對此種教學安排,下列敘述何者是正確的? (A)為增強學生獨立行為表現之生活訓練 (B)為增進與普通學生互動之回歸主流措施 (C)為尋求普通教育與特殊教育平衡的新課程 (D)為增加普通學生特殊教育知能所安排的活動
#1199327
7.某生在標準化智力測驗中的智商是115,已知該測驗平均數為100,標準差為15,就常態分配而言,該生的智力測驗結果約百分等級多少? (A)68 (B)84 (C)95 (D)97
#1199328
8.依據「高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法 之規定,下列敍述何者是正確的? (A)身障學生就讀普通班,學校仍應依常態編班相關規定之限制 (B)班上每安置身障學生一人,即可主動減少該班級人數一人至三人 (C)身障學生就讀普通班,其班級安排應由學校召開校務會議決議之 (D)身障學生應由鑑輔會評估該生需求後,學校應提供相關支援及協助
#1199329
9.對於智力測驗的敘述,下列何者較為正確? (A)為了統計處理常把智力商數視為等距變項 (B)智力測驗分數是未來事業成就的重要指標 (C)多元鑑定是指運用多種智力測驗進行評估 (D)非語文智力測驗可以評估兒童的多元智能
#1199330
10.對於脊柱裂的特殊兒童,下列何者是他最優先的需求? (A)補救教學 (B)心理輔導 (C)復健治療 (D)感覺統合訓練
#1199331
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