阿摩線上測驗
27. 在班上，老師請孩子畫自畫像，王亭方畫的人是由一個大圓圈代表頭，二條直線連接在此圓圈下面象徵雙腳，這種「頭-足」的人物，因其外型類似蝌蚪，我們稱為蝌蚪人(encephalopod)，是幾歲的幼兒常出現的人物造型？
(A) 一至二歲
(B) 二至三歲
(C) 三至四歲
(D) 四至五歲。
統計： A(41), B(690), C(2203), D(2567), E(0) #29153
詳解 (共 10 筆)
哥仙修泰勒(G.Kerschesteiner) 1905兒童繪畫分成五個階段:
(1)錯畫期:一~四歲亂畫各種亂線.
(2)圖式期:兒童能描繪各具形狀的時期.
(3)對線及形發生感情的時期:兒童稍大對線和形狀會大感興趣.
(4)想表現的像實物的時期:常使用輪廓線但無法畫的像實物.
(5)正確的表現形狀的時期:遠近明暗的變化會寫實的表現.
B.劉克(G.H Luquet)1927 他分兒童的發展階段如下:
(1)有時描繪的像實物的時期
(2)不完全的寫實時期
(3)畫知道的寫實期
(4)視覺的寫實的時期
C.布萊德拉(W.Pfleiderer)1930將兒童繪畫分為三個時期:
(1)概念化的時期
(2)用線表現畫的時期
(3)以顏色構成空間的畫的時期
D.赫伯特．李德(Herbert Read)1943把兒童畫發展過程分為:
(1)錯畫期(2~4歲)
(2)線的時期(4歲)
(3)敘述的象徵時期(5~6歲)
(4)敘述的寫實時期(7~8歲)
(5)視覺的寫實時期(9~10歲)
(6)抑壓時期(11~14歲)
(7)藝術的復活時期(青年期初期)15歲左右~
E.維克多．羅恩菲德(Viktor Lowenfeld)1952兒童畫發展分為:
(1)錯畫期(2~4歲)
(2)前圖式期(4~7歲)
(3)圖式期(7~9歲)
(4)初期寫實時期(9~11歲)
(5)抑寫實時期(11~13)
(6)決心時期(15歲以後)
F.萬爾達(Waddle C. W.) 把兒童畫發展過程分為:
(1)塗鴉期(The Scribble Stage):2~5歲
(2)藝術錯覺期(The Artistic Illusion Stage)5~12歲
(3)自我意識期(The Self-conscious Stage)12歲左右
(4)藝術能力再生期(The Rebirth of Artistic Ability Stage)15歲
但是王立杰書中寫~
塗鴉期:1-2歲(錯畫期)
象徵期:2-3歲(命名期)
前圖示期:3-5歲(蝌蚪期)
圖示期:5-8歲(黃金時期)
那選(c) 三至四歲 為什麼不對??
(一)塗鴉期(1-2歲)：線條塗鴉；敲點→左右→上下→圓形→波浪→綜合
運動感覺活動為主。無控制→控制→命名。
(二)象徵期(2-3歲)：又稱「命名期」。Ex圈圈代表爸比
(三)前圖示期(3-5歲)：又稱「蝌蚪期」。日常生活常見之物；人物為主；
部分特徵代表形體全部。
(四)圖示期(5-8歲)：又稱「黃金期」。畫其所知道的。
1.透明式畫法(X光畫法) 2.展開式畫法 3.基底線畫法 4.並列式畫法
5.強調式畫法 6.報仇式畫法 7.擬人化畫法 8.裝飾性畫法 9.改變形體
(五)寫實前期(8-14歲)
(六)寫實期(14歲之後)
前圖式期(preschematic stage)4～7歲
對環境的接觸漸擴大，對世界的探索大於自身身體的操控，兒童開始有意識的作具象表現，能發現現實、思想與繪畫之間的關係，因不斷的接受新概念，故常改變其繪畫概念與形象。假如這個階段的兒童仍然停留在塗鴉，即使是有秩序的塗鴉狀態，也或許顯示其認知發展未達到本時期兒童所能畫出的人或房子的象徵圖像，因此可能有發展遲緩或某些知覺、情緒和生理的問題，應當進一步的診斷評量。
特徵：
(1)人物繪畫以蝌蚪人為主。
(2)無空間秩序表現，物體星羅棋布。
(3)色彩與畫面中形象的關係由兒童喜好決定。
同4樓一樣的問題....
我家三歲五個月的老大正畫蝌蚪人畫得好高興
今年(99年)考高雄縣時
也有出過相似題目
我也是被扣分
結果我在時間內找出專書給高雄考試中心〈范瓊方/心理出版/藝術治療〉
最後沒下文
沒更改答案也沒回覆我為什麼維持原答案
真的很倒楣
塗鴉期(錯畫期) 2~4歲 1.隨意塗鴉 2.控制塗鴉 3.命名塗鴉(象徵期)
前圖示期 4~7 蝌蚪人
圖示期 7~9 1.概念畫 2.繪畫特徵(裝飾、展開式、透明、並列、報酬、強調、擬人)
寫實期 9~11 因物體真實面而失去創造力