27. 陳老師認為要讓學生表現良好行為，必須透過嚴格的規範，並經常使用獎懲來建立學生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說？
(A)主內派
(B)主外派
(C)折衷派
(D)精神分析派

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統計： A(191), B(753), C(47), D(32), E(0) #2177829

詳解 (共 2 筆)

#3801266

［主外派］結果論
1.行為的善惡判斷，重結果輕動機。
2.善即快樂。
3.善惡的認知係以苦樂經驗做為依據。
4.主張憑外在制裁（懲、賞）以建立道德的權威。
5.伊比鳩魯的「快樂主義」：快樂所在即是善的所在。

6.邊泌、彌爾的「功利主義」：以社會最大多數人的最大快樂為善的最高標準。

［主內派］動機論
1.以行為的動機判斷善惡
2.道德是理性的啟發，藉以陶冶品格、訓練意志。
3.目標使具有自發為善的意願
4.代表人物：
    嚴格主義-康德、仁義動機-孟子、董仲舒。


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#3963605
樓上好像寫相反了! 主外派(效益論、結...
(共 167 字，隱藏中）
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