27. 面對學習困難的學生，下列哪一個老師的作法最符合教育原理？ (A)王老師商請家長送學生到補習班補習 (B)鄭老師和學生討論學習上的困難，並給予建議 (C)陳老師採「賞罰分明」的策略，督促學生用功讀書 (D)李老師放學後將學生留下來，重複練習。