28、 （ ） 為避免溝通障礙，且對兒童產生最大助益，諮商心理師於學校與兒童個案的家長互動時，扮演下列那個角色最恰當？
(A) 親職教育功能的檢核者
(B) 兒童輔導計畫的唯一執行者
(C) 兒童輔導過程的合作夥伴
(D) 兒童個案與父母進行溝通的替代者

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統計： A(5), B(5), C(717), D(40), E(0) #1304174