28 強調年輕學生未來履行成人事務的活動與經驗，最接近下列何種課程定義？
(A)課程即目標
(B)課程即經驗
(C)課程即學科
(D)課程即計畫

類題
30.那一位學者倡導「課程即研究假設」的教育觀點？
(A) 史克北（M. Skilbeck）
(B) 羅通（Denis Lawton）
(C) 史點豪思（L. Stenhouse）
(D) 泰勒（R. Tyler）
初等/五等/佐級◆教育學大意-96年 - 96 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#6933


答案：C
難度：非常簡單

9.哪一位學者倡導「課程即研究假設」的教育觀點：
(A) M. Skilbeck
(B) R. Tyler
(C) D. Walker
(D) L. Stenhouse
教甄◆教育專業科目-無年度 - 97學年度 彰化師範大學 教師甄試 模擬考試題#833


答案：D
難度：簡單

19.有位家長問老師：「你們的作文課會安排什麼課程？」老師說：「我們會提升學生的閱讀和書寫能力」。 依此，在這位老師的觀念中，課程即是：  
(A) 教材
(B) 目標
(C) 計畫
(D) 經驗
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 97年 - 97 初等考試_教育行政：教育學大意#639


答案：B
難度：非常簡單

25.若是有人主張：「課程就是課表中的國文、英文、數學、自然…等科所組成」，此一主張是從何觀點來定義課程？     
(A) 計畫
(B) 經驗
(C) 目標
(D) 學科
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 97年 - 97 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#9967


答案：D
難度：非常簡單

47.採取教師教學「專業主義」意識型態的課程設計立場者，比較強調的是：   
(A) 課程即目標
(B) 課程即研究假設
(C) 課程即科目
(D) 課程即計畫
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 98年 - 98 初等考試_教育行政：教育學大意#774


答案：B
難度：適中

100.依照教師教育專業觀點而言，課程應該是一套教學內容與教學方法的建議說明，以說明在何種邏輯前提下具有教育價值，在何種條件下，此課程是可以在教室實際進行教學考驗。此種課程觀比較強調下列何種課程意義？
(A) 課程即科目
(B) 課程即研究假設
(C) 課程即經驗
(D) 課程即目標
教甄◆教育專業科目-國小-98年 - 嘉義縣國民中(小)學 增置專長代理教師/教育專業科目#551


答案：B
難度：簡單

20.主張課程應重視人們自覺意識的啟發，進而改善生活中不理想的現象。此種想法屬於下列何種課程設計取向？
(A) 科技取向
(B) 學術取向
(C) 學生取向
(D) 社會取向
初等/五等/佐級◆教育學大意 -101年 - 101 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#9253


答案：D
難度：非常簡單

44.促使學生易於學習到學科知識的內容並獲得智慧的成長，這是那一種課程類型的重要功能？   
(A) 課程即科目
(B) 課程即經驗
(C) 課程即計畫
(D) 課程即目標
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 103年 - 103 初等考試_教育行政：教育學大意#13990


答案：A
難度：簡單

49.「教師即研究者」是下列何種研究的特色？
(A) 基礎研究
(B) 應用研究
(C) 評鑑研究
(D) 行動研究
初等/五等/佐級◆教育學大意-103年 - 103 初等考試_教育行政：教育學大意#13990


答案：D
難度：非常簡單

29.有些家長主張，學校教師只要指導學生精熟課本內容即可，此種想法反映了下列那一種課程觀點？